机械能守恒定律的应用_导学案.docVIP

课题 课题：机械能守恒定律的应用 学 习 目 标 1. 进一步加深对机械能守恒定律的认识及理解（守恒的条件及实际中类型）。 2、会用机械能守恒定律解决实际中的问题（明确解题的方法步骤）。 3、掌握解决力学问题的思维程序，学会解决力学综合问题的方法。 4、通过解题过程培养学生解题的能力，提高克服困难的自信心。 重 点 难 点 教学重点：机械能守恒定律是力学知识中的一条重要规律．是一个重点知识．特别是定律的适用条件、物理意义以及具体应用都作为较高要求． 教学难点：机械能守恒定律的适用条件的理解以及应用 自 主 学 习 1、机械能守恒定律的内容是什么？2、机械能守恒定律的数学表达式是什么？守恒的观点：转化的观点：3、机械能守恒的条件是什么？4、应用机械能守恒定律解题的步骤： 1、质量为ｍ的物体，在距地面ｈ高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中正确的是 A. 物体重力势能减少 B. 物体的机械能减少C. 物体的动能增加 . 重力做功 探 究 引 领 探 究 1、质量为ｍ的物体，在距地面ｈ高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中正确的是 A. 物体重力势能减少 B. 物体的机械能减少 C. 物体的动能增加 . 重力做功2．质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地面高度为h，如图1所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及 整个下落过程中重力势能的变化分别是（ ） A．mgh，减少mg（Ｈ－h） B．mgh，增加mg（Ｈ＋h） C．－mgh，增加mg（Ｈ－h） D．－mgh，减少mg（Ｈ＋h） 3．一个物体以一定的初速度竖直上抛，不计空气阻力，那么如图2所示，表示物体的动能Ek随高度h变化的图象A、物体的重力势能Ep随速度v变化的图象B、物体的机械能E随高度h变化的图象C、物体的动能Ek随速度v的变化图象D，可能正确的是（ ） 探究二：单机械能守恒．如图5所示，一轻弹簧固定于O点，另一端系一重物，将重物从与 悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放，让它自 由摆下，不计空气阻力，在重物由A点摆向最低点的过程中（ ） A．重物的重力势能减少 B．重物的重力势能增大 C．重物的机械能不变 D．重物的机械能减少 ．如图6所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，在弹簧压缩到 最短的整个过程中，下列关于能量的叙述中正确的应是（ ） A．重力势能和动能之和总保持不变 B．重力势能和弹性势能之和总保持不变 C．动能和弹性势能之和保持不变 D．重力势能、弹性势能和动能之和总保持不变 6．（12分）细绳的一端固定，另一端系一质量为m的小球，小球绕绳的固定点在竖直平面做圆周运动.小球在最低点和最高点时细绳对小球拉力的大小相差多少? ：物体的质量为m，沿着光滑的轨道滑下，轨道形状如图所示，与斜轨道相接的圆轨道半径R，要使物体沿光滑的圆轨道恰能通过最高点，物体应从离轨道最低处多高的地方由静止开始滑下？思考: 1）你选什么做为研究对象？ 2）对选定的研究对象而言，对它做功的 力有几个？符合机械能守恒条件吗? 3）物体恰能通过圆轨道最高点的条件是什么？ 系统机械能守恒问题 如图所示，质量分别为3kg、5kg的物体A和B用轻线连接跨在一定滑轮两侧，轻线正好拉直，且A物体靠近地面，B距地面0。8m，问： (1)放开B，当B物体着地时，A物体的速度是多少？ (2)B着地后A还能上升多高？ 训 练 检 测 、如图所示，质量分别为m和2m的两个小物体可视为质点，用轻质细线连接，跨过光滑圆柱体，轻的着地，重的恰好与圆心一样高，若无初速度地释放，且质量为2m的物体落地时细线断开，则物体m上升的最大高度为多少？ 11、如图所示，一根长为，可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆，已知，质量相等的两个球分别固定在杆的端，由水平位置自由释放，求轻杆转到竖直位置时两球的速度？ 重要思路、方法、易错、易混及常 考点、纠错记录 总 结 升 华 学习感悟 R h=?= A/ B A 0.8m 图1 图2 图6 图5 B/