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Unit1 How many do you want？
Unit1? How? many? do? you? want?
一、教学目标
1.使学生能熟悉的掌握单词：shopping???? kilo???
2.练习How? many do?you want?这个句型。
二、教学重难点
1.掌握新学单词并会用How many do you want?提问。
2.能正确使用购物时的语句。
三、教具准备
卡片?? 实物??? 称??
四、教学过程
一、Warm-up
听口令：老师说学过的英语单词《不出声》学生看老师的口型猜出英语单词。
二、新课教学
1.引入
T：Im very tired, are you?
S:..................
T:And? Im very thirsty, Are you?
S:..................
T:What do you want?
S:..................apple? banana?? orange?? pear....
2.区别How many和 How much
T:Look at this picture.can you guess?找出可数名词和不可数名词，是可数名词的学生坐着读，是不可数名词的学生站着读。学生边读卡片师边把图片贴在黑板上。》
3.讲解句子：How many do you want?
T:Look at this fruits.
?? What? do you like?
S:I like........
《师谈话引入go? shopping》教读单词并讲解汉语意思。
4.贴水果卡片并问：How many do you want?
5.出示单词kilo
拿出实物放在称上，指针指到数字1.教读one kilo.指针指到数字2，教读two kilos。
6.教师运用新的单词和句子与学生互动。
7.问价钱游戏》
拿出卡片T:Look at this picture ,how many ,,,do you want?how much is it?
游戏：请一名学生，老师拿出实物的价格给下面的同学看，下面的同学不要告诉他，让他来猜一猜，如果他才出的价格高于这个实物的价格。我们就说 more.如果他说的价格低于这个实物，我们就说less.
8.小组对话，巩固联系。练习one kilo, two kilos
9.创设情景《教师扮演售货员进行对话购物》
10.写购物清单
T:Tomorrow, we are going have a picnic, but there is nothing, what are we going to take on our picnic?制作购物清单
三、Homework.
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