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小学体育教案青蛙过河 篇一：6一年级苏教版上册体育教案 跳跃 青蛙过河 一年级苏教版上册体育教案 兔跳、青蛙跳 学习阶段：水平一 学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。 学习内容：兔跳、青蛙跳 学习步骤： 一、 学兔跳 教师活动： 1、组织学生集合队伍，练习队列。 2、示范并启发学生学习兔跳。 3、鼓励学生相互模仿，大胆交流。 学生活动： 1、听教师哨音快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”。 2、体验踏步要求。 3、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。 4、想一想怎样跳小兔跳才能跳得更轻松。 5、大胆地展示交流小兔跳。 组 织：四列横队，自由分散 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、 学青蛙跳 教师活动： 1、带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏” 2、提示启发学生怎样跳荷叶不会下沉，“青蛙”才能顺利过河。 3、给学生带头饰练习，引起学习兴趣。 学生活动： 1、小组长带领下进行“青蛙”跳过河游戏。 2、在指定场地分散练习“青蛙”跳。 3、带上头饰进行游戏。 4、学生交流教师评价。 组织：在指定场地上分散练习，同上 三、 学生交流 教师活动： 1、指导学生分组。 2、鼓励学生积极参与表演。 学生活动： 1、在小组长带领下集体表演。 2、学生个别表演。 组 织：分散练习 四、 参观评价放松 教师活动： 1、引导学生评价、鼓励学生。 2、宣布下课。 学生活动： 1、学生相互评价，打出分值。 2、在指定场地上进行放松练习。 3、师生再见。 组 织：成四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 篇二：小学体育教案 2012年必威体育精装版小学《体育与健康》教案 小学六年级第一学期体育与健康教学计划 一、学生情况分析 （一）学生生理发育的特点： 1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。 2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。 3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。 4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。 （二）学生心理发展的特点： 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。 2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。 (三) 学生的基本情况 本学期我所授课的班级有:六年级 两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。 二、教学目标： 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。 三、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会