一年级第9周 广播体操.docVIP

小学体育课教案格式 教师： 班级：一年级 人数： 人 课次： 时间： 教学 内容 广播体操第七节：跳跃运动 2、游戏：蹦蹦跳跳“小袋鼠过河” 重点：准确的动作路线及方向 难点：上下肢的协调配合 教学 目标 认知与技能目标：通过学习，使学生了解广播体操的名称以及动作路线，使70%的同学能够流畅的完成动作。 2、体能与健康目标：通过学习，提高学生动作的协调性以及增强腿部力量。 3、情感目标：学生在练习中培养学生吃苦的精神，在游戏中获得快乐。 课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数与时间 开始热身部分 10 分 钟 （一）课堂常规 慢跑 三、游戏“喊数抱团” 游戏方法： 将同学平均分成四组，每组同学手拉手围成一个圆圈，当老师喊出某个数时，各种同学按照教师所喊的数抱在一起，剩下没有抱团的同学在圆圈内表演一个节目。 游戏规则： 1、要按教师喊的数抱成一团。 2、在游戏过程中不得推拉其他同学。 （1）教学活动： 1、集合整队，检查人数。 2、教师宣布课的主要内容和要求。 3、检查服装，安排见习生。 （2）组织： 按四列横队集合 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☆ （图1） （3）要求：精神饱满，快静齐。 （1）教学活动： 1、教师组织学生绕篮球场慢跑两圈。 2、排头带领同学绕篮球场慢跑两圈。 （2）组织： ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ （图2） （3）要求：队伍整齐。 （1）教学活动： 1、教师讲解游戏方法及规则。 2、教师组织学生进行游戏。 （2）组织： ☆ （图3） （3）要求：学生遵守游戏规则。 2分钟 2~3分钟 5分钟 学习提高部分 27 分 钟 （一）复习广播操（1~6）节 （二）广播操第七节教学 动作方法： 第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时两手叉腰，肘关节向外，虎口向上。 第二拍，跳成立正姿势。 第三拍，跳成右脚在前的弓步。 第四拍，跳成立正姿势。 第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外，膝盖向脚尖方向缓冲，同时两臂侧平举，掌心向下。 第六拍，跳成立正姿势。 第七、八拍同五、六拍。 第二至四个八拍动作同第一个八拍。 重点：准确的动作路线及方向 难点：上下肢的协调配合 三、游戏：蹦蹦跳跳“小袋鼠过河” 游戏方法： 将学生平均分成四组，排头的“小袋鼠”跑到河边，跳着越过河流，然后拿起对岸的“食物”跑回越过河流 把“食物”放回原处。以此类推，最早完成的为胜。 游戏规则： 1、必须用双脚越过河流， 2、将“食物”传给下位同学，才能继续比赛。 教学活动： 教师示范，学生模仿复习广播操。 2、教师喊口令，学生听口令复习广播操。 注意提醒动作的方向及出脚的先后顺序。 3、做的好的同学展示，其他同学点评。 （2）组织： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☆ （图4） （3）要求：认真观察教师动作，模仿动作复习。 （1）教学活动： 教师示范并讲解动作。 教师喊拍子，学生做一拍拍固定练习。 教师喊拍子，做一个八拍动作的练习。 同学展示，学生点评，教师点评。 学生做第七节广播操的完整练习。 （2）组织：如（图4） （3）要求：认真听讲积极主动的练习，动作准确连贯。 （1）教学活动： 1、教师讲解示范游戏方法及规则。 2、学生认真听讲，配合完成比赛。 （2）组织： ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ （图5） （3）要求： 1、学生认真听讲。 2、遵守比赛规则，认真比赛。 10分钟 1~2次 2~3次 10分钟 2~3次 2~3次 2~3次 7分钟 恢复整理部分 3 分 钟 （一）放松活动 二、课后小结 （1）教学活动： 1、学生互助进行手臂放松。 2、学生两手扶大腿进行大腿放松。 3、教师引导学生进行呼吸调整。 （2）组织：如（图5） （2）要求：充分放松大小腿以及手臂肌肉。 （1）教学活动： 教师总结本课的学习内容。 布置下节课的任务。 男生课后留下收拾器材。 （2）组织：如（图1） （3）要求：学生认真听讲。 2分钟 1分钟 场地 器材 篮球场一个、呼啦圈若干个、垒球4个 预计运动负荷 练习密度：50%左右 平均心率：120~13