需特别关注学生成长记录4.docVIP

需特别关注学生成长记录 姓名 王锦程 性别 男 爱好特长 体育 类型 外来务工子女 班级 五 出生年月 2005.2.22 班主任 王树梅 学生 情况 分析 王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。 学生 成长 记录 和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。 时间：2015.9 导师：王树梅 学生 成长 记录 常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。 时间： 2015.11 导师：王树梅 需特别关注学生成长记录 姓名 王锦程 性别 男 爱好特长 体育 类型 外来务工子女 班级 四 出生年月 2005.2.22 班主任 王树梅 学生 情况 分析 王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。 学生 成长 记录 和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。 时间：2015.3 导师：王树梅 学生 成长 记录 常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。 时间： 2015.5 导师：王树梅 需特别关注学生成长记录 姓名 王锦程 性别 男 爱好特长 体育 类型 外来务工子女 班级 四 出生年月 2005.2.22 班主任 王树梅 学生 情况 分析 王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。 学生 成长 记录 和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，发挥其特长，并找班级中优秀学生帮助他的学习。 时间：2014.9 导师：王树梅 学生 成长 记录 常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。在班级中的纪律较之以前好了很多。 时间： 2014.11 导师：王树梅 需特别关注学生成长记录 姓名 王锦程 性别 男 爱好特长 体育 类型 外来务工子女 班级 三 出生年月 2005.2.22 班主任 王树梅 学生 情况 分析 王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。 学生 成长 记录 和家长进行沟通，了解学生在家的表现，针对存在的问题，与其谈心，平时多关注他，并找班级中优秀学生帮助他。 时间：2014.3 导师：王树梅 学生 成长 记录 常与家长沟通，及时了解学生的情况，发挥他的特长，让其积极参加体育活动，提高他在同学中的威信，培养其自信心，学生的成绩有所提高，和同学的关系逐渐缓和。 时间： 2014.5 导师：王树梅 需特别关注学生成长记录 姓名 王锦程 性别 男 爱好特长 体育 类型 外来务工子女 班级 三 出生年月 2005.2.22 班主任 王树梅 学生 情况 分析 （主要是学生的家庭状况、在校基本表现、对学生现状分析等） 王锦程家庭来自河南许昌，父亲在母亲靠打工供他和姐姐上学，经济情况一般。该生在校学习成绩不突出，学习态度差，和同学关系一般，经常和同学发生冲突。自我约束力较差。学习积极性不高，学习习惯不好。 学生 成长 记录 通过与王锦程同学交流，与家长沟通，了解孩子在家的表现情况，针对孩子的这些弱点加以关注培养。天天时时指点说教。从最基本的来到学校就到教室坐下，上课、下课、认课本、认作业本着手，使其能有所提高。 时间： 2013.9 导师：王树梅 学生 成长 记录 通过辅导，该生基本能认清哪是数学哪是语文，哪是上课，哪是下课。天天在老师的提醒下，基本能听讲。基本能写作业。有点进步。 时间： 2013.11 导师：王树梅 需特别关注学生成长记录 姓名 王锦程 性别 男 爱好特长 体育 类型 外来务工子女 班级 二 出生年月 2005.2.22 班主