第三部分--常考主题分类演练-第三类.pptVIP

4.从这个故事可以看出简雍是个怎样的人？从这个故事可以得到什么启示？ 常 考 主 题 分 类 演 练 幽默风趣，善于讽谏。启示：①讽谏或给别人提意见要讲究艺术或技巧；②处理问题要实事求是，不要冤枉无罪之人。 【参考译文】 四川的简雍，年轻时与先主(刘备)关系很好。他跟随先主四处奔波、征战，并担任昭德将军。有一年碰上天旱缺水，先主下令禁止酿酒，若有违背者，按刑法处置。有小吏从一户人家中搜到酿酒的工具，有人要把这家人与实际造酒的人一样治罪。简雍有次跟先主一起在外游玩观览，看见有一个男子正在路上走，他便对先主说：“那个人想耍流氓，怎么不快把他捉起来？”先主奇怪地问：“你怎么知道呢？”简雍回答说：“那人有纵欲的器具，与那有酿酒器具的人有什么不同？”先主听罢大笑起来，便宽恕、释放了那位有酿酒器具的人。 常 考 主 题 分 类 演 练 （六）金壶丹书 景公游于纪①。得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鱢②也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反毋尽民力乎勿乘驽马则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾③；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？” （选自《晏子春秋》） 常 考 主 题 分 类 演 练 【注释】①纪：地名，原为一个诸侯国，在今山东省寿光县南，后为齐所灭。②鱢（sāo）：鱼腥味。 ③闾：街巷 常 考 主 题 分 类 演 练 D(治国的道理)(A.打开/被任用；B.通“翻”/返回；C.代词，这样/比得上) D 常 考 主 题 分 类 演 练 1.下列各组句子中，加点字意思相同的一项是( ) A.乃发视之/舜发于畎亩之中 B.食鱼无反/窥谷忘反 C.如若言/孰若孤 D.君子有道/以咨诹善道 . . . . . . . . 2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 ? 食 鱼 无 反 毋 尽 民 力 乎 勿 乘 驽 马 则 无 置 不 肖 于 侧 乎！ ? 3.文中景公和晏子对“食鱼无反，勿乘驽马”的理解截然不同，造成这种不同的原因是？ 景公只考虑到自身的享受和需要，而晏子考虑的则是国家大事。 常 考 主 题 分 类 演 练 ∣ ∣ ∣ 4.根据上文，晏子认为纪灭亡的原因是？ 常 考 主 题 分 类 演 练 纪虽有国书，但只放在金壶中而不加宣传执行，制定了政策法规而不实施导致其灭亡。 【参考译文】 齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶，于是打开来看，里面有一张用朱砂写的字条：“吃鱼只吃一面，不翻过来吃，不要乘坐劣马。”景公说：“有道理！就像这所说的！吃鱼只吃一面，不翻过来吃，是因为不喜欢它的腥味；不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。”晏子回答说：“不是这样啊！吃鱼只吃一面，不翻过来吃，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要让没有才能的人在国君身边。”齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？” 常 考 主 题 分 类 演 练 晏子回答说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行于天下。纪国有这样的言语，却藏在金壶里，不亡国还要等到什么时候呢？” 常 考 主 题 分 类 演 练 谢谢！ （一）子产不毁乡校 郑人游于乡校①，以议执政②。然明③谓子产④曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者吾则行之其所恶者吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。” （选自《左传·襄公三十一年》） 常 考 主 题 分 类 演 练 【注释】①乡校：既是学校，也是乡间公共场所，乡人可在那里聚会议事。②执政：指掌握政权的人。③然明：郑大夫,字然明。④子产：姓公孙，名侨，字子产，郑大夫，后为郑相。主政二十多年。 常 考 主 题 分 类 演 练 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.以议执政/与蒙论议 B.吾则行之/三人行，必有我师焉 C.我闻忠善以损怨/曾不能损魁父之丘 D.不如小决使道/不以其道得之 A(议论)(B.推行/行走；C.减少/削减；D.通“导”，疏通，引导/方法) A 常 考 主 题 分 类 演 练 . . . . . . . . 2.把下列句子翻译成现代汉语。 ? 夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。 ? ? ? 3.文中画波浪线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 ? 其 所 善 者 吾 则 行 之 其 所 恶 者 吾 则 改 之。 ? 乡人们白天（上午）工作，傍晚（下午）工作完毕到乡校走走，谈论执政者的好坏。  常 考 主 题 分 类 演