第8课学而不厌第8课学而不厌.pptVIP

学而不厌 子曰：“君子/食无求饱，居无求安，敏于事/而慎于言，就有道/而正焉，可谓/好学也已。” 子曰：“由，诲女/知之乎？知之/为知之，不知/为不知，是知也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人/不厌，何有/于我哉？” 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” 考考你的记忆力 子曰：“君子食无求饱，_______，敏于事而慎于言，_________？可谓好学也已。” 子曰：“由，诲女知之乎？________，不知为不知，_______。” 子曰：“默而识之，______，诲人不倦，__________？” 子曰：“三人行，____ _。择其善者而从之，____________。” 考考你的记忆力 子曰：“君子食____，居无___，敏于事_____，就有道_____，可谓好______。” 子曰：“由，诲女_____？知之____，不知___，是____。” 子曰：“默而____，学而____，诲人___，何有______?” 子曰：“三人___，必有___。择其善____，其不善_______。” 考考你的记忆力 子曰：“君_____，居____，敏______，就______，可_______。” 子曰：“由，诲______？知______，不______，是_______。” 子曰：“默_____，学_____，诲_____，何________?” 子曰：“三___，必_______。择______，其________。” 文、译对对碰 敏于事而慎于言，就有道而正焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 学以致用——说一说 学以致用——说一说 说一说 日积月累 轻松一刻——感受汉字的神奇 * * 孔子 学而不厌 读通课文--我能行 1：静听.（听清每个字音，注意语气和节奏。 3.心读（正字音） 2.轻声跟读（读准字音） 4.真声和读(自由朗读、读准停顿） 读熟能背课文——我最牛 全神贯注！ 一、自由不提速读 二、对子赛读 三、群赛速读（和录音一样有韵味） 四、背诵课文 （自由试背 对子背诵 小组展背 ） 字字入目 字字有声 居无求安 就有道而正焉 知之为知之 是知也 学而不厌 何有于我哉 必有我师焉 其不善者而改之 无求饱 无求安 而慎于言 而正焉 学也已 知之乎 为知之 为不知 知也 识之 不厌 不倦 于我哉 行 我师焉 者而从之 者而改之 子食无求饱 无求安 于事而慎于言 有道而正焉 谓好学也已 女知之乎 之为知之 知为不知 知也 而识之 而不厌 人不厌 有于我哉 人行 有我师焉 其善者而从之 不善者而改之 读懂课文 1：注释搬家 默读课文，对照注释逐字理解,对照译文逐句理解，不懂的做记号，小组交流。 2：对子对译。你说文言文，我说白话文 默默记住所见所闻，勤奋学习永不满足，耐心教导别人从不倦怠。 做事勤快敏捷，说话谨慎小心，接近有道德的人，纠正自己的过失。 几个人一起走，期中必定有人能做我的老师。 选择他的长处学习，看到他的短处，便反省自己，加以改正。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的态度。 1、今天在数学课上老师刚讲完一道应用题，老师问小明懂了没，小明大声的回答：“明白了。”老师叫他到黑板上重新做，结果做错了。你会用孔子的哪句话送给他呢？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 2、在学习方面吧，我的语文挺好的，以前这方面我并不是很突出。后来，我就去请教那些语文很突出的同学，他们就把方法告诉我了：先把一些基本的写作技巧掌握好，然后再去看课本，该背的就要背。然后我就慢慢的试着这个办法去做，结果我成功了。 三人行，必有我师焉 3、小明是个勤奋好学的孩子，每次考试都拿第一，但他满口的脏话让我很不喜欢，可是妈妈非要我向他学习，这时我突然想起了孔子的一句话。 择其善者而从之，其不善者而改之。 少壮不努力，老大徒伤悲。 业精于勤，荒于嬉。 读万卷书，行万里路。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 *