亚洲教育网某区三网合一智慧教育云的方案简介.docVIP

第一章 某市某区三网合一智慧教育云平台总体规划 一、 概述 作为“全省最具综合竞争力的某市某区”倡导“务实、创新、品质”的文化内涵，近年来，某区响亮提出“”，大力推行名师、名校、名校长的“三名”工程,作为某某省基础教育课程改革实验区,某区从文化强校，科研兴校,管理强校三个维度给予新课改的强势推进,整体教学水平位居全市前列。2008年教育局拟定了《某区教育发展行动纲领》，大力推进区域教育现代化，建设“规模适度、结构合理、发展均衡、内涵丰富、特色鲜明、品质优良”的教育强区，新时期《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为网络文化的发展和教育信息化指明了方向和路径，为构建未成年人绿色网络深化教育文化改革，全面推进素质教育，加强智慧城市在教育行业中的应用，局领导高瞻远瞩，确定了打造某某教育云平台的战略，将为某某教育注入新的活力。 为打造先进的三网合一素质教育云平台，提供公众教育信息服务，促进社区教育发展，借助教育信息化加快教育现代化步伐，实现本地区与国内外学校的优质资源共建共享，以云平台为基础建成开放式“学校-社会”终身教育服务体系，促进教育公平和教育均衡发展，亚洲教育网拟与某市某区教育局达成合作，共同建设“某市某区素质教育云平台”。 二、 国内教育云现状 目前，国内教育云建设风起云涌，云计算/云技术本身在行业内尚未制定严格统一的标准和规范，教育云解决方案更是五花八门，行业中主要有以下几类教育云解决方案： 1、 网络设备厂商解决方案： 以华为、思科为代表的教育云解决方案，这类方案侧重于教育云平台的基础架构建服务层（IAAS），注重网络硬件层细节，以云终端实现其技术型解决方案，仅解决教育云中的部分子云。 如：华为公司为上海中学构建的“桌面云”，将多媒体教室、图书信息中心、教师办公楼等场所紧密联合在一起，只需要对桌面云数据中心进行统一维护，云终端的计算、存贮均由数据中心服务器完成，中心提供海量的教育资源和超强的计算能力，硬件的日常维护工作也将大大降低。 2、 系统软件厂商解决方案： 以微软、谷歌、IBM为代表的系统解决方案，这批国际化行业巨头占有从操作系统到浏览器到已整合的海量信息正逐步构建其全球化服务的云平台，对高校、政府、企业和中小学校提供服务，其教育云解决方案的多以模块化、多构件形态出现，倡导用户孤立建设选择购买大量软件系统或服务增大其利润扩大市场，这类厂商解决方案需谨慎决策，以避免重蹈近年来各地投入巨资重复建设教育城域网造成效益低下的浪费现象。 3、 硬件厂商解决方案： 以联想、惠普、曙光为代表的教育云解决方案，这类方案同样侧重于IAAS基础架构层，重点关注服务器、网络、处理能力和响应速度。这类解决方案也仅解决了教育云方案的部分需求。 如联想最近在山东省淄博市桓台世纪中学构建的联想“教育云”数字化校园整体解决方案，引入云终端和平板电脑，降低了运维以及人力成本。 （图为学生在使用联想平台电脑访问学校云平台） 4、 其他解决方案： ELP电子厂商如爱国者、诺亚舟等提出电子教育云终端、电子书包方案，中科院、清华同方等提出的集成云方案，华师京城、汉王等以电子白板数字校园为重心的解决方案，各有特色，同样均解决了教育云平台中的部分子云需求。 5、 教育部制定我国教育信息化发展规划构建国家教育云： 今年3月，为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署，教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》），强调以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。制定和实施《规划》，建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 《规划》提出实施“中国数字教育2020”行动计划，建设教育云资源平台，建设20000门优质网络课程及其资源。中国社科院信息化研究中心《互联网周刊》，我们正处在一个数字移民的高峰期。网民规模达到5亿，这已相当于一个大洲的人口；一年增长5000多万，相当于一个中等国家的人口。这是从实体空间向互联网的虚拟空间的“移民”，表明人们把工作和生活的更多内容转移到了互联网上。