九年级复习 1 1.doc

《鱼我所欲也练习1.给下列加点字注音所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( )蹴( ) 苟得( ) 不屑( )2.指出下列句子中的通假字，并说明其词义①乡为生死而不受 通 词义：②所识穷乏者得我与? 通 词义：③万钟则不辩礼义而受之 通 词义： ④故患有所不辟也 通 词义： 3.解释下列句子中加点的字词。①二者不可得兼( ) ②如使人之所欲莫甚于生( )③此之谓失其本心( ) ④贤者能勿丧耳( )⑤故患有所不辟也( ) ⑥呼尔而与之( ) ①蹴尔而与之，乞人不屑也。( ) ②万钟于我何加焉!( )③贤者能勿丧耳( ) ④此之谓失其本心( )4.下列句子中加点的“之”的用法不同的项是( )A.此之谓失其本心 B.为宫室之美，妻妾之奉C.使人之所恶莫甚于死者 D.退而甘食其土之有 5.根据课文，将下列句子补充完整①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也， ， 。②生，亦我所欲， ，二者不可得兼， 。③呼尔而与之， ，； ，乞人不屑也。3.下列“而”字用法不同类的一项是( )A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也C.乡为身死而不受 D.呼尔而与之4.将下列句子译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。5.填空：①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指 ②“此之谓失其本心。”中的“此”指 ③“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是 ④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ，文章以鱼与熊掌设喻的目的是 解词 欲 、得 、兼 、 舍 、 取 苟得 、恶 、患 、辟 、如使 莫 、由是 、是故 、独 、丧 蹴 、不屑 、何加 、奉 、穷乏者 已 本心 、贤者 、义 翻译句子 1、 生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。 2、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故患有所不辟也。 3、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 4、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 5、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 6、胡尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。 7、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 8、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 9是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 一、用原文回答 （1）本文的中心论点是什么？ （3）《鱼我所欲也》中出现的成语有 （4）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是 （5）孟子认为能做到舍生取义的人是 （6）孟子认为失其本心的行为是 （7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ （8）有人不辩礼义而接受万钟目的是为了 其原因是 （9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是 （10）文中所指的比生命更可贵的东西是指 ，比死亡更可怕的东西是指 。