4.自我探索—价值观教学文稿.pptVIP

图书推荐 《职业锚》 中国财政经济出版社 充分认识自我，准确地“抛锚”于你钟情的职业，实现人生价值的最大化。 充分认识你的员工，准确地给他们专业定位，实现公司价值的最大化。 图书推荐 《你的船 你的海》 新华出版社 我到底想干什么？ 我到底能干什么？ 我到底为什么去干？ 我是水手还是船长？ 是“跳槽”还是“跳高”？ 电影推荐 《棒球新秀》 《遗愿清单》 如何上课 定义 分类 与理想关系 兴趣 内心动力和快乐的来源 无论我们能力高低，也无论外界评价如何，我们依然乐此不疲的事情。 六类 想做的 性格 人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 四维度十六类 适合做的 技能 人们通过后天学习和练习而获得的能力，表现为某种动作系统和动作方式。 三类 能做的 价值观 在生活和工作中，所看重的原则、标准和品质。 多种 值得做的 总结与对比 择业 匹配所带来的 不匹配时呈现的生涯问题 解决 兴趣 行业领域 快乐 情绪问题 平衡 性格 职位相关 高效率 人际关系问题 完善人格 技能 岗位（工作内容） 自信 挫败（自卑） 学习 价值观 方向 坚定 迷茫 妥协（底线） 总结与对比 ? 版权属北森公司，不得翻印 第五讲 自我探索-价值观 1.觉知与承诺 2.自我 探索 3.探索工作世界 4.决策 5.求职 行动 6.再评估 系统职业生涯规划法 教学目标 认知目标： 认识到价值观对个人职业选择和发展的影响。 在职业规划中能重视对个人价值观的澄清。 能够澄清并真正“拥有”自己的价值观。 认识价值观与个人需要，人生不同阶段目标之间的关系。 技能目标： 知道如何借助课堂活动来澄清自己的核心价值观，并且感受不同人的价值观对自己的影响。 在进行职业选择和决策时，能够有意识地考虑价值观因素的影响，正视并合理看待自己的价值观。 教学目标 目 录 价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习 什么样的工作，算是好工作？ 钱多事少离家近， 位高权重责任轻， 睡觉睡到自然醒， 数钱数到手抽筋。 课堂活动 什么是价值观？ 价值观（values）是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统。价值观往往容易被看作仅属于认知的范畴，其实它通常是充满着情感和意志的。价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念、理想的一种内心尺度。 什么是工作价值观？ 工作价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中追求的东西。 从另一个角度来讲，工作价值观就是你最期待从工作中获得的东西。 飞亚达集团 飞亚达注重学习型组织的建立，倡导快乐学习，快乐工作，快乐生活。提倡互相欣赏、互相合作, 努力营造宽松舒适的工作氛围。 宝洁公司 宝洁公司把人才视为公司最宝贵的财富，通过内部培训与提升制度，提升员工对企业产生较强的归属感，让每个员工都拥有并实现梦想。 威胜仪表集团 威胜集团坚持“以人为本”的管理理念，充分的福利及就业保障，以事业成就人才，以合理的人力资源规划和政策，配合企业的高速增长。 摩托罗拉 摩托罗拉以“尊重”为特征，尊重每一个员工的人格尊严，开诚布公，让每位员工直接参与对话，司同心同德，发挥出员工最大潜能。 东渡国际集团 东渡国际提出“内举不避亲，外举不避贤”的口号，使员工在公平、客观的环境下实现职业生涯的晋升，在企业文化及品牌塑造方面形成了自己独特的价值。 马斯洛提出人有五个层次的需求：生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求，以及自我实现的需求。 只有当低层次的需求满足以后，个人才能够更好的满足更高层的需求。 这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观，它们具有强大的驱动力。 马斯洛的需求层次理论 需求理论 员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。 外部的激励因素包括：工作条件，工资待遇等。 内部的激励因素包括：人际关系感受，支持，认可，成就感等。 赫兹伯格的激励理论 激励理论 内部 激励因素 外部 激励因素 生理 安全 归属和爱 尊重 自 我实现 成就感，价值感 认可，肯定 支持，关注 环境，制度 报酬，福利 目 录 价值观 探索个人价值观 价值观与职业 分享与练习 价值观想象 如果我有1000万，我将_______ 我将给我的传记起一个书名，那是________ 在生活中我最想得到的是_______ 如果我只剩下24小时的生命，那我将_______ 我将给我的孩子的忠告是______ 如果我在大火中只能救出一件东西，它是_______ 你最期待从工作中 获得 什么？ 重要价值观列表 人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，自由独立（时间，工作任务），被认可，受尊重，能帮助他人，能发