岗位学雷锋-传递正能量.pptVIP

雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。 弘扬雷锋精神，重在实践。现阶段，高新大队开展学习雷锋活动，应当把着力点放在构建和谐大队、服务群众、建设“幸福高新”目标上来。 学雷锋，学什么？学雷锋精神  首先，雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情。一个平凡的人在平凡的岗位上，能够把自己的本职工作与共产主义的理想、与社会主义事业、与国家的繁荣昌盛联系起来，这是最强大的精神支柱，是最崇高的精神境界。 其次，雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。什么是幸福？人们可以有不同的答案。雷锋以“助人”为幸福，这是对中国传统“仁爱”思想的传承，也是对共产党人“为人民服务”的践行。这是一种最高尚的幸福观。有了这种精神，不仅能够幸福自己，同时也能幸福社会。 再次，雷锋精神以艰苦奋斗为人生品格，崇尚艰苦奋斗、勤俭节约。这种精神既彰显优良传统，又引领社会文明。这种精神不仅体现一个人的精神品格，同时也体现一个国家、一个单位的良好风尚。 最后，雷锋精神以敬业奉献为不变信条，干一行、爱一行、钻一行、精一行。这是实现人生价值献身精神的体现，也是服务社会求实创新精神的体现。在社会主义建设时期，这也是不可或缺的，需要大力弘扬。因此，必须全面理解雷锋精神，不可把雷锋精神仅仅局限于某一个方面。把雷锋精神碎片化，学习雷锋有可能走向形式化。这样学雷锋也是不可能持久的。 学雷锋，谁去学？人人应当学雷锋 人人也可以成为雷锋式人物。雷锋精神的显著特点在于：它不是通过某种惊天动地的英雄壮举体现出来，而是通过在平凡工作岗位上的平凡“小事”体现出来。人人成为董存瑞式的英雄人物不太现实，人人成为雷锋式的人物完全可能。 人人都可以用不同的方式弘扬雷锋精神。最近，党中央提出，要把学雷锋活动覆盖到企业、社区、农村、机关、学校、军营。当前，一个全社会学雷锋的热潮正在兴起。 但是，如果以为“学雷锋是群众的事”，或者认为“学雷锋是青少年的事”，这种观点是片面的。毛泽东曾经说过，“不但普通干部、群众学习雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”群众要学雷锋，普通干部也要学雷锋，领导干部更要带头学雷锋。  学雷锋，如何学？学习雷锋无固定模式 掏粪工人时传祥、大庆工人王进喜、北京市百货大楼糖果柜售货员张秉贵等，他们本来都是“无名小卒”，由于在平凡的工作岗位上默默地坚守雷锋精神，于是成了家喻户晓的雷锋式人物。雷锋的战友乔安山，在雷锋牺牲之后，处处以雷锋为榜样，助人为乐，被人们誉为“活雷锋”。受中央表彰的“当代雷锋”郭明义，几十年如一日以雷锋为榜样，在部队时就是“学雷锋标兵”，复员后到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作，15年中累计献工15000多小时，做了大量助人善行。他们从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，扶老助残、帮困解难、便民利民、见义勇为，使雷锋精神在全国遍地开花。 学习雷锋要从实际出发，不搞模式化、“一刀切”。要从新时期的特点出发，创新活动方式，坚持多样化、具体化、生活化，通过善行义举弘扬雷锋精神。我们大队这次深入开展学雷锋活动，不仅要弘扬个体自觉践行雷锋精神的行为，更重要的是“组织起来”，常态化、制度化，为驻区人民创造更加幸福美好的生活。  在新时期学雷锋，我们要学什么？ 要学习雷锋爱党爱国爱人民的政治立场。雷锋把党和人民比作母亲，把社会主义比作命根子，这是雷锋成为共产主义战士的坚固基石，是构成雷锋精神的核心内容。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，树立高尚的理想信念，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中，以满腔的热情积极投入改革开放和建设社会主义市场经济、推动经济社会全面发展的伟大实践，以感恩的情怀脚踏实地做好各项具体工作。同时，坚决同国内外各种敌对势力、腐朽思想和腐败行为以及有损党和国家利益的现象做斗争，努力把中国特色社会主义事业推向前进。 要