基于IPA分析法的旅游专业本科生创新能力培养研究.pdfVIP

第31 卷 第01 期 乐山师范学院学报 Vol． 31, No． 01 2016 年01 月 Journal of Leshan Normal University Jan．, 2016 基于IPA 分析法的旅游专业本科生创新能力培养研究 李勇泉， 庞 佑，孙娟娟 华侨大学 旅游学院，福建 泉州 362021） （ 摘 要：旅游行业的蓬勃发展与激烈竞争使旅游企业对旅游管理创新型人才产生了巨大的需求。研究基于创新能力培 养的视角，以福建四所高校的旅游管理专业本科生为研究对象，通过问卷调查的方式，利用重要—表现分析法（IPA 分析 法），对影响旅游管理专业大学生创新能力的29 个指标进行分析。结果发现这29 个指标的实际表现与它们的重要性之间 存在着明显的差距。 关键词：旅游管理专业；IPA 分析法；创新能力 中图文类号：F592 文献标志码：A 文章编号：1009-8666 （2016）01-0116-05 DOI:10.16069/ki.51-1610/g4.2016.01.023 习近平总书记指出“旅游业是综合性产业，是 校创新创业教育改革的文件[2] 。一时之间，有关创 拉动经济发展的重要动力”。当前，我国已成为旅 新型人才培养的探讨成为我国学界的热门议题。 游大国。2014 年国内旅游人次达 36 亿，比增 本研究以旅游管理专业大学本科学生为研究对 10%，是1984 年的18 倍。根据世界旅游业理事会 象，以创新能力的培养为切入点，运用重要—表现 （WTTC）的测算，2014 年，我国旅游业直接、间接 分析（Importance Performance analysis IPA）对旅游 和引致创造的GDP 占全国GDP 总量的9.4%[1]。今 管理专业的创新能力培养状况进行评价，通过对 后较长一段时间还将是我国旅游业发展的黄金 结果的分析讨论，提出参考性建议。 期。在经济发展新常态下，我国旅游业发展势头强 一、研究设计 劲，已成为重要的新经济增长点。而在我国适应经 一）问卷设计 济结构转型调整大背景下，中央政府将创新、创业 （ 作为了今后一个时期的重要任务，2015 年的 《政 调查问卷由两个部分组成：第一部分包括4 府工作报告》更是将大众创业、万众创新提升到中 个一级指标，29 个观测指标，考察学生对29 个观 国经济转型和保增长的“双引擎”之一的高度。为 测指标的重要性与表现性的评价。问卷观测指标 此，国家旅游局提出“旅游+”战略，推动旅游业的 的选取方面，是从国内外相关研究文献中提取影 创新发展以及多产业协同发展，力求实现我国由 响大学生创新能力的要素，选取出现频率较高的 旅游大国向旅游强国的转变。针对创新人才培养 因素，之后征询专家意见，对评价指标进行了调 主阵地的高校，国家也先后出台多个深化高等学 整，最终确立问卷的评量指标。本研究采用李克特 收稿日期：2015-10-22 基金项目： — 以 华侨大学本科教育教学改革立项项目“基于创新能力培养的课程教学模式改革探索—— 旅游管理类课程 为例”（15JGYB38） 作者简介： 李勇泉（1977—），男，福建泉州人。华侨大学旅游学院副教授，博士，研究方向：旅游学者网络、旅游企业管 理；庞佑（1993—），男，福建福州人。华侨大学旅游学院2015 级硕士研究生，研究方向：区域旅游发展战略。 116 七点法对各指标的重要性与表现性赋分。