辽宁省灯塔市八年级物理上册1.2熔化和凝固导学案1无答案新版北师大版.docVIP

熔化和凝固 （第 1 课时） 【学习目标】 课标要求： 知识与技能目标 ①通过比较海波与峰蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化和凝固过程的区别。②会用图线描述熔化和凝固的过程。③会查物质熔点表。 （2）过程与方法 ①通过探究感知固体发生熔化都需要吸热。 ②通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 （3）情感、态度与价值观 ①通过比较海波与峰蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化和凝固过程的区别。 ②会用图线描述熔化和凝固的过程。 目标达成： 通过比较海波与峰蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化和凝固过程的区别。 会用图线描述熔化和凝固的过程。 学习流程： 【课前展示】 温度计的原理是什么？ 温度计的使用方法？ 体温计的缩口有什么作用？ 【创境激趣】 【自学导航】 1、问题： 什么是熔化？什么是凝固？你能否举几个例子加以说明？熔化是在什么条件下发生的？熔化过程有什么特点？不同物质的熔化过程是否相同呢？ 二：熔点与凝固点（阅读教材） 熔点： 。 凝固点： 。 晶体： 。非晶体： 。 会查一些物质的熔点与凝固点，思考如下问题： ①熔点表格上方给出的“在105Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）”你有什么认识？ ②表格中哪种晶体的熔点最低？熔点是多少？ ③能否用铅锅作为容器来熔化铁？为什么？在南极考察站能使用水银温度计测气温吗？ 【合作探究】 猜想假设 根据自己的生活经验，提出自己的猜想，并与同学交流一下。 3、制定计划与设计实验 观察教材图1-15所示的实验装置，思考并回答如下问题： 1）在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？ 2）温度计液泡在什么位置合适？为什么？ 3）要记录什么数据？怎样记录数据？ 4、进行实验与收集数据 依据实验方案开始实验，实验中要注意观察，操作要规范，要实事求是，积极参与，注意安全。 5、分析与论证 作出海波与峰蜡的熔化图像，思考如下问题： ①图像中，纵横坐标分别表示什么物理量？ ②海波经过缓慢加热温度如何变化？当温度达到多少时海波开始熔化？ ③在海波熔化过程中，其温度如何？熔化所需要的时间是多少？在熔化的过程中，海波是以什么状态存在？ ④蜂蜡与海波的熔化过程一样吗？哪些地方不一样？ 6、评估 思考：你的猜想与探究结果一致吗？探究过程中，发现新问题了吗？此实验装置有什么缺陷吗？你有更好的实验方案吗？ 7、交流与合作 把自己的实验结果，实验中遇到的困难，发现的新问题，与预期不同的结果，新的想法等与大家交流一下，互相学习共同进步。 练一练：下表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 32 36 40 44 48 48 48 52 56 60 （1）根据数据做出海波的熔化曲线。 （2）由数据和图像可知前3分钟，海波是 态存在，4-6分钟是以 态存在，7-9分钟是以 态存在。 （3）熔化过程用了 分钟。 （4）熔化的特点是 ，但温度 。 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、在松香、奈、石英、蜂蜡、沥青、食盐、海波、玻璃中，其中 ( )有一定的熔化温度（即熔点），它们都是 （ ）） －40℃的水银__________。 －115℃的酒精__________。 237℃的锡__________。 700℃的铝__________。 90℃的萘__________。 80℃的萘____________________________。 2．如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像，其中 是晶体熔液，该晶体熔液的凝固点是 ；该晶体的熔点是 。 3．用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前，下面说法正确的是（ 　 ）。 A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化 4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ 　）。 A．甲盆水的温度比乙盆的高 B．乙盆的水温可能比甲盆的高 C．两盆水温度相同 D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道 【归纳总结 】 同学们本节课，你们都有哪些收获？ 【板书设计】 二、熔化和凝固 熔化、凝固 三、熔点 二、探究物质的熔化过程