2017年秋九年级物理全册第二十二章第3节太阳能课件新版新人教.pptVIP

太阳能电池板将太阳能转化为电能，小电扇将电能转化为机械能. 解析 课堂教学展示 教学板书 * 第3节 太阳能 学习目标 1.初步认识太阳的结构，知道太阳能是太阳内部发生核聚变形成的，知道太阳能是人类的资源宝库. 2.了解利用太阳能的方式. 学习难点 学习重点 太阳能的利用方式. 太阳的内部结构，太阳能的优缺点. 课前自学准备 课标要求 1.巨大的“核能火炉”：在太阳内部，氢原子核在超 下发生 ，释放出巨大的核能． 2.太阳是人类能源的宝库：地球在这 50 亿年中积累的 是我们今天所用大部分能量的源泉． 3.太阳能的利用：目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是用 把水等物质加热，另一种是用 把太阳能转化成电能． 高温 聚变 太阳能 集热器 太阳能电池 课前自学准备 预习检测 你用过太阳能热水器吗？它具有方便、节能、高效的特点，深得人们的青睐。同学们，你们知道它的原理吗？它是怎么样工作的？ 课堂教学展示 新课导入 太阳—巨大的“核能火炉” 知识点一 　　太阳距地球1.5亿千米，直径大约是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度高达1 500万摄氏度。 课堂教学展示 进行新课 在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大的“核能火炉”。 太阳表面温度约6 000 ℃，太阳至今已经稳定地“燃烧”了近50亿年，而且还能继续“燃烧”50亿年。 太阳是人类能源的宝库 知识点二 太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。 太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。 化石能源的形成 远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。 经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。 经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。 今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。 想 想 议 议 根据图示内容，说明太阳辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。 (1)地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳.地球上任何地方都在吸收太阳的热能量，但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样.于是，暖空气膨胀变轻后上升，冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产生流动，形成了风.地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气，暖湿气流从地面升起，因绝热达到过饱和而凝结成云，遇到冷空气就形成雨. (2)植物通过光合作用从太阳获取能量，以化学能的形式存储在植物体内. (3)人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命. 总之，整个能量是守恒的. 太阳能的利用 知识点三 　　直接利用太阳能的方式主要有两种。 　　用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。 1．光热转化 楼顶上的太阳能集热器为住户一共热水 太阳能 内能 水箱 热水 冷水 集热器 太阳光 集热器的原理 想想做做 1.在一个黑色盘子和一个白色盘子中分别注入约1cm深的冷水，用温度计测量初温。 2.将玻璃板（或透明塑料纸）盖在盘子上，然后放在阳光下晒一个小时。 3.移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘中的水温高？ 自制太阳能集热器 黑色盘子中的水温高，因为黑色盘子吸热性比白色盘子的吸热性要强. 在盘子上面盖玻璃板是防止水蒸发变成水蒸气跑掉（同时带走热量）. 为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上面要盖玻璃板？ 想一想 太阳能电池可以将太阳能转变为电能； 在航空、航 天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。 2．光电转化 太阳能 电能 实验中的太阳能汽车 太阳能电池阵列 太阳能热发电电站 集热塔 加热水，通过水蒸气推动汽轮机发电 定日镜 追着太阳转，反射阳光 　　2010年，上海世博会中国馆采用了大量先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排二氧化碳约4 100 吨。 　　右图为世界上最大的太阳能发电厂之一的帕赛尔工厂。 　　坐落在美国加州的赛尔帕工厂有52 000 块电池板，覆盖面积约为36 万平方米 ，这些电池板能容纳将近四百万块太阳能电池。 　　在一个阳光明媚日子的正午时分，它的产电能力可以达到11 兆瓦，足以为8