吉林省伊通满族自治县第三中学校高中生物选修三：2．1.1　植物细胞工程的基本技术.docVIP

导学案 设计： 陈晶 审核： 龚立夫 课 题 2．1.1　植物细胞工程的基本技术[来源:Z+xx+k.Com]以胡萝卜的组织培养为例，简述植物组织培养技术的原理和过程。 2.结合教材图2－5，描述植物体细胞杂交技术的原理和过程。1.植物组织培养技术的原理和过程。2.植物体细胞杂交技术的原理和过程。一、细胞工程和细胞的全能性(阅读P32－34) 1．细胞工程的含义 原理和方法 生物学和生物学 操作水平 水平或水平 目的 按照人的意愿来改变细胞内的或 分类 细胞工程和细胞工程 2.细胞的全能性的任何一个细胞，都具有发育成的潜能。 (2)植物细胞全能性实现的条件：、提供适宜的条件和激素。 (3)影响全能性表达的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官。 二、植物组织培养(阅读P34－36) 1．理论基础：。 2．前提：离体的植物器官、组织、细胞。 3．条件：和人工控制条件下、人工配制的培养基上、适宜的 条件。 4．结果：诱导产生、，最终形成完整植株。 5．胡萝卜的组织培养过程 三、植物体细胞杂交技术(阅读P36－37) 1．概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成，并把杂种细胞培育成新的的技术。 2．过程 (1)去壁：用去除植物细胞壁，获得原生质体。 (2)诱导原生质体融合的方法 ①物理法：等。 ②化学法：用诱导。 意义：克服了的障碍。1．如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是(　　) A．B试管中细胞全能性最高 B．D试管中培育出的个体都是纯合子 C．A→B的过程不需要光照 D．A→D的细胞分裂都是有丝分裂 2下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是(　　) A．植物体只有高度分化的体细胞才具有发育成完整个体的潜能 B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同 C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交技术的理论基础 D．高度分化的植物细胞随时可能表现出全能性 4．科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。 (1)由D形成F过程所依据的原理是______________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。 (2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。 (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。 ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。 ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_____________________________________________的生活情况。 ③若_____________________________________________， 说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______ _______________________________ __________________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。[来源:学#科#网Z#X#X#K]