人教版高中历史选修三第3单元第8课 世界反法西斯战争胜利的影响(测试).docVIP

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人教版高中历史选修三第3单元第8课 世界反法西斯战争胜利的影响(测试)

第8课 世界反法西斯战争胜利的影响(测试) 1.世界反法西斯战争胜利的主要原因是(  ) A.美国投掷原子弹和苏联对日作战 B.国际反法西斯联盟的建立 C.苏军和美英盟军的会师 D.法西斯侵略战争的非正义性 【解析】 反法西斯战争之所以胜利,主要是因为结成了世界反法西斯统一战线,共同反对法西斯。 【答案】 B 2.2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。下列关于二战的影响,叙述正确的有(  ) ①战争教育了各国人民,争取和平和进步的思想日益深入人心 ②打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展 ③促进了国际社会主义力量的发展壮大 ④加速了第三次科技革命的到来 ⑤推动了人类社会的进步 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 【解析】 对二战的影响应多角度分析,不仅对法西斯,还有反法西斯联盟国,更有对世界人类社会发展的影响。 【答案】 A 3.下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述,不正确的是 (  ) A.对法西斯势力的侵略行径决不能姑息养奸 B.不同社会制度和意识形态的国家可以合作共处 C.团结对敌是世界反法西斯战争胜利的重要原因 D.世界战争是推动科技迅速发展的根本动力 【解析】 战争客观上促进了科技的发展,但不可能是其发展的根本动力。 【答案】 D 4.斯大林曾说:“第二次世界大战只有一个胜利者,那就是‘魔鬼’。”这句话的含义是(  ) A.非正义的一方将会赢得战争的胜利 B.战争对任何一方来说,都是一场浩劫 C.正义的一方必将赢得战争的胜利 D.只有美国成为战争真正的胜利者 【解析】 本题考查学生理解和分析能力。材料体现了战争会给交战双方带来灾难,在战争中没有胜利者,故答案为B。 【答案】 B 5.下列最能反映第二次世界大战期间法西斯进行种族屠杀的证据是(  ) A.奥斯威辛集中营 B.日军南京大屠杀 C.“731”细菌部队 D.潘家峪惨案 【解析】 本题考查学生对基础知识的把握能力。奥斯威辛集中营是为专门屠杀犹太民族而设的场所,B、C、D涉及的是日本侵华中所制造的侵略罪行。从受害人数量来看,奥斯威辛集中营有110多万人被杀害,是最能反映种族屠杀的证据。 【答案】 A 6.从1945年11月开始对纳粹战犯进行了为期长达10个多月的纽伦堡审判,法庭起诉书指控被告犯有违反人道罪的罪行。下列史实可以用作法庭证据的是(  ) 【解析】 本题考查学生对题干及图片信息的解读和理解能力。所用史实需要涉及犯有违反人道罪的图片。根据所学知识,可以判断A、B、C均与题意不符,而奥斯威辛集中营是德国纳粹屠杀人民和战俘的场所,在此犯下滔天罪行,故答案为D。 【答案】 D 7.1940年纳粹德国在奥斯威辛建立了集监禁、劳役和屠杀为一体的集中营群。现在该遗址已被辟为纪念馆,目的是向人们警示(  ) ①极端民族主义泛滥的后果 ②西方大国绥靖政策的危害 ③犹太人和波兰人被无辜屠杀的灾难 ④恐怖主义造成的惨剧 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】 纳粹德国极端仇视犹太人。推行极端的民族主义,不是西方推行绥靖政策的结果;恐怖主义是当今世界出现的新问题。因此,②④的叙述不正确。 【答案】 B 8.1945年,纽伦堡法庭美方首席起诉人罗伯特·杰克逊指出:“对全世界来说,纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去,它的价值在于怎样认真地警戒未来。”这一观点建立在(  ) A.对法西斯深刻仇恨的基础之上 B.对世界大战深刻反思的基础之上 C.美国是世界主宰的基础之上 D.国际反法西斯联盟取得胜利的基础之上 【解析】 题干中的“不在于……解释过去……在于……警戒未来”,表明了对未来和平的渴望和珍视,这建立在人类对战争灾难的深刻反思基础之上。 【答案】 B 9.大前提:凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争;小前提:第二次世界大战期间日本和美国已是帝国主义国家;结论:因此,当时日美交战双方都是非正义的。这三段论式的推理属于下列哪一种情况(  ) A.大前提正确,小前提正确,结论正确 B.大前提错误,小前提正确,结论错误 C.大前提正确,小前提错误,结论错误 D.大前提错误,小前提错误,结论错误 【答案】 B 10.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响。这主要表现在第二次世界大战(  ) A.消除了国际秩序中的大国强权色彩 B.促成了第一个社会主义国家的建立 C.终结了帝国主义在世界的殖民统治 D.促进了世界政治经济的制度化进程 【解析】 第二次世界大战的影响是第二次世界大战后建立了联合国、国际货币基金组织、关贸总协定等政治经济组织,因此促进了世界政治经济的制度化进程,D正确。第二次世界大战后出现了美苏争霸的局面,A错误。第一个社会主义国家的建立是在第一

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