人教版《道德与法治》七年级下册：5.1 我们的情感世界 课件(共34张PPT).ppt

温馨提醒 在社会生活中，每个人都有情感的精神需求。情感源于生活，情感回馈生活。只有热爱生活，珍爱生命，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的青春年华才会更美丽灿烂。 课 外 拓 展 一个小数点酿成的悲剧 1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。而且造成这一事故的原因是地面检查人员责任感不强，忽略了一个小数点。 启示： 情感的类型多种多样，如归属感、责任感、使命感等。其中，责任感就是一种情感。我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，强烈的责任感可以让我们将事情做得更好。 * 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 不，它是一种情感。 说一说：以下各表达了一种什么情感？ “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 我对祖国的情感： 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对亲人的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 我对 的情感： 自 主 学 习 新知先学 一 丰富的情感 1．为什么要有丰富的情感？ 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 你有过以下情感体验吗？ * 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？ 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 2．情感与情绪的联系与区别 情感 情绪 区别 是我们在生活中不断________、逐_____的，____________ 是________的、_______的，会随着情境______而变化 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐________和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较________倾向，就可能产生某种情感 强化 积累 相对稳定 短暂 不稳定 改变 积累 稳定 探究一　正确认识情感和情绪的联系和区别 小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长， 小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 (1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？ (2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？ (3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？ [精讲点拨] (1)是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。 (2)是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。 3、情感的类型 基础性情感——安全感 高级情感——道德感 正面情感——爱的情感 负面的体验——恐惧感 混杂体验——敬畏感 情感有什么作用呢？ 满足人最基本的精神需求。 救救我！ 安全感 需要被爱的亲情 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情？ 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、”我“对张师的情感有哪些？ 2、这些变化对”我“学数学有什么影响？ 害怕 给”我“安全与信任 喜欢数学 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 ― 中华人民共和国成立了！　　这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己