苏教版四年级下册语文第二单元复习课件.pptVIP

（一） 清晰 生疏 苹果核 感触 横切 图案 创造力 拦腰 定稿 海滨 催促 思绪 选择 宽窄 绵延 痕迹 机翼 惨祸 均匀 坦克 坚固 教训 节省 破碎 一、生字词 二、成语 循规蹈矩 鲜为人知 深有感触 漫山遍野 微不足道 机毁人亡 轻而易举 大伤脑筋 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 多音字： 鲜 xiān(鲜艳，鲜花 ) xiǎn( 鲜为人知 ) 切 qiē（切菜）（切除） qiè （亲切）（急切） 壳 ké （蛋壳） qiào （薄壳） 薄 bó （单薄） báo （薄片） 先解释加点的字，再说说词语的意思。 1 循规蹈矩： _____________________________ 鲜为人知： _____________________________ 循：依照 遵守规矩，不敢违反。 鲜：少。 很少有人知道。 选择合适的关联词，把两个句子合成一个句子。 1. 迪斯尼乐园经过3年的精心施工，马上就要开放了。迪斯尼乐园各景点的道路该怎样设计还没有具体的方案。 ________________________________________ 2 . 你在路旁的箱子里投入5法郎。你可以摘一篮葡萄上路。 ________________________________________ 3 . 迪斯尼乐园路径设计遵循给人自由、任其选择的原则。迪斯尼乐园的路径设计被评为是世界最佳设计。 ________________________________________ 虽然……但是…… 只要……就…… 因为……所以…… 平常人们总是 地按照通常的切法切苹果： ，而小男孩采用的方法却是： 。 循规蹈矩 从顶部切到底部 拦腰切下去 这使作者 ：这 的图案竟有那么大的 。创造力往小处说，就是 ，往大处说，就是 深有感触 鲜为人知 魅力 换一种切苹果的方法 打破常规的思维方式。 1971年 被评为世界最佳设计。设计者是 。他从一位年老的葡萄园主人 的卖葡萄的方法中受到 ，产生了 “ 的路径设计策略。故事给我们的启示是： 。 迪斯尼乐园的路径设计 格罗培斯 “给人自由、任其选择” 启发 尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。 “撒下草种、提前开放，按照足迹、铺设道路。” 是人类的“老师”。“老师”加上引号表示： ，文中提到的人类的老师有： ，人们根据鲸外形 “ ” 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 的建筑物。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 自然界的种种生物 特殊含义 流线体 船体 “薄壳结构” 轻便又省料 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等 。 鱼儿、鸟儿、蜻蜓