4.3一元一次方程的应用（一）【鲁教版】.pptVIP

一.快乐问答，课前准备 二．齐心协力，探究新知 例题：今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁. 多少年后 爸爸的年龄是小亮年龄的3倍？ 三 . 举一反三，变式练习 列方程解应用题的一般步骤： 年龄问题中常见的等量关系： 甲的年龄是乙的年龄的2倍： 乙的年龄是甲的五分之一： 甲的年龄是乙的年龄的3倍还大5岁： 甲的年龄比乙的年龄的一半还小3岁： 四、挑战自我，开拓创新 1.小亮的爸爸38岁，这比小亮的年龄的3倍还大5岁。你能求出小亮的年龄吗？ 2. 父子二人今年年龄之和为40岁，已知两年前父亲年龄是儿子的8倍，那么两年前父子二人各几岁？ * * 鲁教版 4.3 一元一次方程的应用（1） 1、王晨今年12岁，去年他 岁，明年他 岁。 2、王晨今年12岁，x年后他 岁,x年前 岁。 3、老师今年29岁，x年后 岁，x年前 岁。 你发现了什么？ 11 13 (12+x) (12-x) (29+x) (29-x) 同增、同减 逐年加1 （3）题中的等量关系是什么？ （1）这个题中的已知数是什么？未知数是什么？ （2）设x年后爸爸的年龄是小亮年龄的3倍，你能用 代数式表示x年后小亮的年龄和爸爸的年龄吗？ 今年 小亮的年龄 11 爸爸的年龄 39 X年后 11+x 39+x X年后爸爸的年龄 = x年后小亮的年龄×3 今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁.经过若干年后，小亮的年龄能等于爸爸年龄的 吗？ 这个问题给你的启发是什么？ 根据实际意义，检验解的合理性 审：审题，找出已知数、未知数， 找出等量关系 设：设未知数 列：根据等量关系，列出方程 解：解方程 验：根据实际意义检验解的合理性 答：完整叙述结论 关键是找等量关系！ 方法：可以借助表格 甲的年龄= 乙的年龄×2 乙的年龄= 甲的年龄× 甲的年龄= 乙的年龄×3 + 5 甲的年龄=乙的年龄 × - 3 2 变式练习： 1．甲、乙两个工程队共有120人，其中乙队人数 比甲队人数的2倍还多6人，求甲、乙两队各有多 少人？（和差倍分问题） 2．某造纸厂为节约木材，大力扩大再生纸的生产， 这家工厂前年和去年共生产再生纸3000吨，去年 比前年生产量的2倍还多150吨，它去年生产再生 纸多少吨？ 一份试卷共25道选择题, 每题选对得4分,不选或选错扣1分,如果一个学生得90分,那么他选对几道题? 有得83分的同学吗?为什么? 积分问题： 1、某球队参加了10场足球比赛，共积分17分，已知胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，其中该队输了3场，那么该队胜了几场？ 2、一份数学试卷有20道选择题，规定做对一题得5分，一题不做或做错扣1分，结果某学生得了76分，问他做对了几道题？ 只设未知数，列出方程，不计算。 3、一份试卷共有30道题，规定答对一题得3分，答错一题扣1分，小明每题都做了，共得了78分，问他答对了几道题？ 4、一次足球比赛共15场，胜一场记2分，平一场记1分，负一场记0分。某中学足球队所胜场数是所负场数的2倍，结果得了19分。问这个足球队共平了几场？ 只设未知数，列出方程，不计算。 1、 某农药需要甲乙丙丁四种原料配制而成，其比例为1:3:2:4，若要生产这种农药300千克，问四种原料各需多少千克？ 2、洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500台，其中A型、B型、C型三种洗衣机的数量之比是1:2:14，这三种洗衣机计划各生产多少台？ 分配问题：按比分配 甲车队有60辆汽车，乙车队有50辆汽车，如果要使乙车队车数比甲车队车数的2倍还多5辆，那么应从甲车队调多少辆车到乙车队？ 提示：设调x辆，根据原有的车辆用含有x的式子表示出调度之后甲、乙车队各有多少辆车。再根据它们的多少关系列等式。 调度问题：