【教案2】第四节北京第1课时.docVIP

第1课时 政治文化中心 【教学目标】 1、了解北京的地理位置、面积等自然环境的特征，并能对北京的位置作出简要的评价。 2、能用资料说明北京是我国的政治文化中心、国际交往中心。 【教学重难点】 重点：1、北京的位置、地形等自然地理特征。 2、北京的城市职能。 难点：1、评价北京的地理位置。 【教学过程】 一、导入新课 导入一： 教师：上学期我们学习了我国的三级行政区划，大家还还记得是哪三级吗？ 学生：省、县、乡。 教师：那我国共有多少个省级行政单位？分为哪几类？ 学生：我国一共有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。 教师：那你认为在这34个省级行政单位中，政治地位最重要的是哪一个？ 学生：北京 教师：去过北京的同学请举手。请XXX同学给我们介绍一下对北京的印象。 学生：（介绍略）。 教师：通过刚才几位同学的介绍，我们对北京有了初步的了解，但还不够全面，今天我们就来深入了解、认识我们伟大祖国的首都——北京。 二、推进新课[来源:学,科,网Z,X,X,K] 海陆位置：位于燕山以南，太行山以东，华北平原西北部， 与河北省天津市为邻，距北京最近的海是渤海。 2、北京地形以山地、平原为主。地势西北高，东南低。 判断依据：流经北京的河流都是自西北向东南流。 3、北京面积：1.68万平方千米 常住人口：1961.9万 人口密度：1961.9万／1.68万平方千米＝1167.8人／平方千米， 人口密度很大。 教师（出示人民大会堂和中南海新华门图片）：请大家边看图边读课本P33第二段课文，说一说政治中心的职能是怎样体现的？同桌之间可以先相互说一说。 （学生看图片，读课文，独立完成） 人民大会堂 中南海新华门 [来源:Z.xx.k.Com] 教育发达：北京大学、清华大学等[来源:学#科#网] 科研机构：中国科学院、中国社会科学院等 文体场馆 博物馆 名人故居 文艺演出场所 科学、体育馆…… 北京大学 中国社会科学院 中国国家图书馆 北京音乐厅 水立方 宋庆龄故居 教师：其实，北京作为我国的文化中心，还有许许多多的文化场所，请同学们读P34图6.43，自己找一找，体会北京强大的文化职能。 教师（出示资料）：北京不仅是我国的政治文化中心，还是国际交往中心，阅读下面的小资料，说一说北京是在哪些方面同国外进行联系的。 小资料： ·北京现有外国驻华使馆、领事馆134个。 ·北京已同76个国家的96个城市建立了友好联系。 ·有300多家跨国公司在北京投资了多个项目，全球前500家企业在北京投资的达146家，国际金融机构和组织在京的代表处达215家。[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网]