【教案】第三节 第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄土.docVIP

第2课时 文明的摇篮 风吹来的黄土 【教学目标】 1、阅读图片或查找资料，了解黄土高原悠久的文明史和“黄土风情”。 2、读黄土高原地形图，掌握黄土高原的地理位置、范围。 3、欣赏图片，了解黄土高原地形、地貌特征及其内部存在的关系。 4、了解黄土高原的形成过程，并能用证据解释。 【教学重难点】 重点： １．读地形图描述黄土高原的地理位置，包括的省份。 ２．探究、总结黄土高原水土流失的原因和治理措施。 难点： 解释黄土高原的成因。 【教学过程】 一、导入新课 教师：（展示一组反映黄土高原风情的图片）以下景观图片反映了哪个地区人们的学生活面貌？ （1） （2） （3） （4）[来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com]安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 进一步受流水侵蚀 分 割 切 割 分 离 长时间的发育 （农业发达，人口集中） [来源:学科网ZXXK] 黄土峁 黄土梁 黄土塬 川 沟谷谷