本科教育管理社会调查教学设计方案.doc

2004年11月2日星期二（试行） 广 东 广 播 电 视 大 学 “开放教育试点”公共事业管理（教育管理）专业(本科) 集中实践环节教学设计方案 （社会调查部分） 集中实践环节是开放教育试点公共事业管理（教育管理）专业(专升本)教学计划中促进学生理论知识向实践能力转化的重要教学环节，也是对学生学习成果进行综合测评的必要途径。为了贯彻执行中央电大关于集中实践环节的有关规定，有效地实施教育管理专业（本科）集中性实践环节的“社会调查”活动，并切实做好对“社会调查”的考核工作，省校特制定本教学设计方案作为具体工作指南。 鉴于中央电大师范部教育管理（本科）专业“毕业论文”实施方案仍在酝酿中，本教学设计方案以“社会调查”实施细则为主，毕业论文将后续补上，请各地电大关注。 一、社会调查的工作要求 ⒈ 凡已修满50学分以上的学生，均可进入“社会调查”环节学习。社会调查环节时间为3周，3学分。2002年秋季首届招生的该专业学生可在第五学期安排社会调查，第六学期第四周前完成，同时缴交调查报告及相关资料。  ⒉ 要求学生在规定时间内完成社会调查环节，不得免修要求学生结合专业的一些课程，对当今进行调查①调查过程的记录材料如问卷、访谈提纲及记录；②或反映调查对象情况的其他资料。 3.完成调查报告。 （四）撰写调查报告 社会调查报告字数不少于3000字，撰写体例参见《教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册》第十章第二节的有关内容。撰写内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。 三、社会调查的考核办法 1．由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省电大验收，中央电大抽查、终审。社会调查成绩评定强调过程考核与结果考核相结合。 2．成绩评定的办法和要求按《教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册》第十一章有关规定执行，并采用百分制形成最后的成绩。（见附录2） 3．审核成绩的依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。 4．调查活动和调查报告经初评和终评全部合格后，给予3个学分，其中调查方案1学分，调查过程记录材料或者反映被调查对象的相关资料1学分，调查报告1学分。 5．原则上社会调查成绩达85分以上者可列为“优秀”，但不超过学生人数的20％。 6．对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求、未提交反映真实调查过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足或内容不全者，均按不及格处理。 ⒎ 凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 四、组织管理 （一）组织机构 根据中央电大开放教育试点集中实践环节教学的有关规定要求，省电大成立实践教学指导委员会和专业实践教学指导小组；各地电大相应成立实践教学指导委员会和实践教学指导小组。 （二）省电大职责 1．省电大根据中央电大有关文件，负责制定本省社会调查环节教学工作实施细则和相关管理制度，部署和落实本省社会调查环节工作，对各地电大的社会调查环节教学工作进行指导、检查和评估； 2．省电大实践环节教学指导委员会负责指导全省电大系统社会调查环节教学工作，接受并审议学生提出的社会调查环节成绩的审议申请； 3．省电大专业实践指导小组负责根据中央电大集中实践环节相关文件，制定本省社会调查环节教学实施细则及有关文件和规定。 4．省电大将配合中央电大对社会调查环节工作进行不定期的检查和督导。 （三）地方电大职责 1．负责根据中央电大、省电大的有关文件、规定和要求，制定适合当地实际的社会调查环节教学工作实施办法，部署和落实本地实践教学工作； 2．专业实践教学指导小组负责编制专业社会调查环节教学实施计划，制定具体工作规范和工作要求； 3．根据指导教师的聘任要求，确定指导教师； 4．组织社会调查指导教师和学生学习《教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册》中相关要求和社会调查环节实施细则，明确教学要求，保证教学质量； 5．负责制定相应的工作制度和要求； 6．审定学生的选题和方案，以及社会调查的成绩终评。 7．实践教学指导委员会负责指导本校学生的社会调查教学工作，受理学生对于社会调查成绩的审议申请，并及时上报省电大实践教学指导委员会。 8．负责选送4－5篇优秀调查报告上。 2．各地电大在完成社会调查环节之后，要上交一份社会调查环节的总结报告（电子文档word格式）。内容包括参加社会调查的学生人数、实施情况、指导教师情况、社会调查成绩审核情况、经验总结及存在问题等内容。省电大将根据各地电大的实施情况和反馈意见总结经验，调整工作方案。