普通物理综合性实验教学探索.ppt

综合性实验：在掌握实验基础理论和操作技能的基础上，培养学生综合实验和分析、解决问题的能力，强化学生事实求是的科学态度和相互协作的团队精神，注重勇于开拓的创新意识。该成果追踪高等院校实验教学改革前沿，对普通物理实验的教学体系进行了深层次的探讨和实践。 实验内容： (1) 教师拟题，倡导学生独立自主、创造性地完成实验； (2) 学生查阅资料、拟定实验方案，教师审阅学生实验的可行性和科学性。 实验实施 实验以学生为主体，强化实验的分析和讨论，教师指导学生查阅资料和设计实验，只进行方向性的引导。要求学生认真观察实验，改进实验方案，最终完成整个实验。 实验评价 全面倡导学生创造性思维和实验能力的培养，注重实验完成的整个过程，成绩以实验方案的设计、实验完成情况和实验论文等综合评定。 教学效果 综合性实验突出因材施教，发展了学生的个性；激发了学生的实验学习兴趣；培养了学生查阅文献、仪器使用的能力和勤于动脑、动手的良好学风；提高了学生实验的技能，养成了良好、严谨的科学学风和团队协作精神。 应用情况 综合性实验从最初开设几个题目到目前接近50﹪，在以后实验教学中综合性实验还要逐年增加，增取达到50﹪～55﹪。 本项实验教学改革成果和经验在同类院校中具有借鉴性和推广价值。 学生评价和感受（摘录） 李占存，王慧霞，朱志恒： ……进行综合性实验，是一个锻炼和提高实验能力的好机会，通过这次实验我们积累了不少的宝贵经验，即 (1).要认真预习；(2)要有“三颗心”——细心、耐心与慧心；(3).要有团队精神……。 张艳萍，刘丽娟，陈俊年： ……开设综合性实验，给我们创造了自己作，自己看的机会，几次实验下来，受益匪浅。首先，我们从机械操作走出来，开始自己探讨，自己研究，对每一种新的手法，新的内容的发现都十分感兴趣，也觉得很有趣味；其次，综合实验有助于我们养成独立思考，共同探讨的学习习惯，对今后搞科研有积极的作用；最后，培养了我们的团队精神，几个人的思想和方法的合并是我们提高效率的重要举措……。 张彦平，张儒奎，敬薇： ……通过做综合性实验我们最大的感受是什么呢？三个字“不容易”，这三个字写出了我们实验过程的艰辛，通过综合性试验，不夸张地说，锻炼了我们三人的耐心、忍心及细心。 武中文，孔祥超，郭大龙： ……以前做实验，是在老师的指导下完成，在实验中遇到困难，一般都向老师和同学求助，自己缺乏独立的思考，实验动手能力也没有得到多大的提高，但是通过做综合性实验，极大的提高了我们动手能力和独立思考问题的能力……。 王霞，李海红，刘旭： ……在这一阶段，老师让我们自由组队，选择自己喜爱的实验课题去做，不仅新颖，而且充分激发了同学们对实验的探索精神。记得在做实验的过程中，我们对未知的原理和生疏的实验仪器，常常是一筹莫展，但随着自学的深入，开始一点点揭开实验这层神秘的面纱，当终于获得正确的实验数据时，真是既兴奋又满足。……在这几周的学习中，使我真正带着思想去做实验，深刻体会了一下探索的魅力。除此以外就是团队合作的精神，在实验中当大家意见产生分歧的时候，这就需要合作精神，不要总觉得自己的观点对，要学会接受别人的意见，通常正确的思路在争吵中诞生。 * * 普通物理综合性实验教学探索 西北师范大学物理与电子工程学院 孙爱民 林长 何新征 边海琴 汤爱民 *