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学生网络行为习惯调查报告 顺德北滘城区初级中学 黄俊杰 调查研究背景 因特网的飞速发展,信息技术的迅速普及和传播,上网已经成为中学生获取信息,增长知识,交友等的一途径,它带来了,同时也给人们的生活带来许多的便利，但同时,它也带来了一系列新的问题,如网恋,网友,黑客等青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速成长的同时，也给他们带来了多不良影响，中学生如何利用上网来丰富自身的知识他们对网络的一些特殊现象有何看法中学生的网又如何实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，而加强青少年思想道德建设更是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。为适应信息网络时代的新形势，引导和帮助广大青少年正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾，希望从中能得到有关中学生上网情况,一般认为基于生理差异及传统社会文化的规范，男女两性就群体而言在青少年时期存在着行为差异。（1）处于青少年成长期的男性往往思维较为活跃，自制能力较差，好动，视为“顽皮”；女性则自控能力较好，好静，视为“乖顺”。她们往往是老师眼中的好学生，其学习动机较高。因此“女性在学习活动中投入大部分的时间、精力，相对而言，花费在其它活动上的时间、精力较少。”而男性则相反。男更富好奇心和冒险情神因此，面对网络这一新事物时，男更易于被网上的新鲜事物所吸引。 （）男媒体来宣泄负面情绪。 调查显示57.4%的学生都习惯自己独自一人上网，有36.4%的学生常常和要好的同学一起上网，但是只有6.2%学生经常和父母一起上网。这个数据显示在上网时当遇到问题或不良信息，学生得到正确引导的机率比较小，这不得不引起我们的重视。当前我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量“垃圾信息”和“虚假资讯”。对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。在信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生“学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解。为宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐” ，以宣泄平时的压抑情绪。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们网往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏新技术和新信息网住。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特性，为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言，不用担心受到什么审查，带来什么惩罚，而且观点越新、奇、特，可能得到的反响越大、回应越多。网络成为中学生展现自我的平台。 附件1 网络行为习惯调查问卷 指导语: 同学：你好！我们想了解你上网的习惯，探索如何调动网络资源，提高同学们学习生活质量的办法和途径，请将你的真实情况和想法告诉我们。答案无所谓对错，你只要将所选答案填在对应题号后的括号内即可。好，现在就请你认真填写，谢谢！ 城区中学教育调查组 一、以下题目为单选题 1、您就读的年级？ （ ） A.初一 B.初二 C.初三 2、您的性别？ （ ） A.男 B.女 3、您家里配有电脑吗？（ ） A.有 B.没有 如果您家里还没配有电脑，请填写下面两题： 1）您渴望拥有自己的电脑吗？ （ ） A.是 B.否 2）您有要求家长购买电脑的想法吗？（ ） A.有 B.没有 4、您是否总是想上网? （ ） A.是 B.否 5、您多长时间会上一次网？ （ ） A.每天都上 B.每周两三次 C.每周一次 D.每月一两次 E.几乎不上 6、您每次上网的时间一般是多长？ （ ） A.半小时 B.一小时