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教风学风考风三风建设情况报告 一、教风建设 “学高为师，身正为范”。学院历来十分重视教师师德修养建设，除组织全系教职员工认真学习《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》外，经常利用政治学习时间向广大教职员工宣传“教书育人、管理育人、服务育人”的教师职业道德，对教师的师德师风、教书育人、敬业爱岗等方面都提出了具体要求。 外语108名教师中，以师德师风教育为重点，通过观看、讨论交流、演讲汇报、民主评议和推荐等多种方式，扎实抓好了师德师风教育活动的全过程。教师深刻认识到师德师风建设的重要性，广大教师在教书育人的过程中，已自觉把师德修养放在首位，出现了教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的可喜变化。 学风问题是一个带有全局性、根本性的问题。优良学风是保证和提高教育质 量的重要条件，也是教育质量的重要内涵。好的学风是学校最宝贵的财富，是之学校创品牌、树信誉、谋生存、求发展的基础。 总体来说，我学院的学风是好的。但是，我们经过认真调研，发现还存在诸如新生有松紧情绪、不少同学学习目标不明确、人生追求没有新的定位、学习动力不足、迟到、旷课、考试作弊等方面的问题。外语学院党总支对此情况予以高度重视，围绕学风建设开展切实可行的调动学生积极性、主动性的措施。制定了《外语学院学风建设实施办法（试行）》和《外语学院工作量化考评办法》，各班有实现这一总体规划的具体措施与方案。加强对学生学习纪律遵守情况的检查，以及各相关环节的管理。对发现的问题我们以学生领导小组的名义，以书面的形式向班主任或辅导员发出书面问题通报，要求就此问题进行调查，同时将调查情况反馈到系里，由外语学院学生工作领导小组讨论处理意见。 2.注重学院学风氛围的营造 1)狠抓社区学习风气。社区生活是学生生活重点，学生除了上课、上自习，大部分的时间都在寝室里面。外语学院要求学生在寝室尽量的将时间花在学习上，学生党员服务站在学生中开展“双语寝室”活动，要求学生在寝室内讲普通话和英/法语，有效营造社区的语言氛围；并将学生党员服务站和楼管结合起来，不定期抽查学生晚上在寝室的情况，有效督促学生在社区的学习，做到“学风建设进社区”。 2)外语学院重视学生课堂纪律。规范学生请假制度，要求各班纪检委员每天查考勤，每周做汇总；同时安排班主任、退休教师、学生助理不定期对各班上课情况进行抽查，有效减少了学生迟到、旷课情况。 3)外语学院以党员服务站为依托，以营造良好的学风作为学风建设的切入点，开展了“树立党员形象，营造良好学风”系列活动，让学生党员带头营造良好的学风，在全学院形成良好的学习风气，主要措施是通过加强对新生的思想教育、健全完善管理制度、开展学风讨论会、狠抓考勤制度、要求学生上早晚自习、开展“一帮一促学风”、“双语寝室”、“寝室学风检查”、签订“考试诚信承诺书”端正考风等大力促进学风建设。 4)外语学院注重校园文化建设，营造良好的学习氛围。在鼓励学生参加学校各种活动，提高学生综合素质的同时，外语学院紧密结合学院学生的专业特点，积极开展丰富多彩的文化活动，如学术讲座、外语文化周、前往大足进行教学实践、党日活动、流动“师生直通车”、外语茶座、外语角等，为培植高雅健康的校园文化而努力，为营造良好学风而努力。 5)积极营造考研氛围，大力促进学生科研。外语学院重视对学生考研意识的培养，积极为考研学生创造条件。如在三年级学生中定期举行考研交流会，指派老师对准备考研的同学进行指导；还组织了科研兴趣小组，专门安排老师对兴趣小组的同学进行科研方面的指导，兴趣小组的同学已有论文发表。 通过一系列的措施，外语系的学风建设在一定程度上取得了良好的成效，学风较以往有好转。 首先，学生在社区的学习风气更加浓厚。更多的学生在寝室内看书、学习，在寝室内讨论学习方法。 其次，学生出勤率明显提高。通过几个星期的抽查，学生的迟到旷课情况明显减少，学习自觉性有所增强。 再次，学生基本养成早晚自习的习惯，基本杜绝彻夜上网、玩游戏、睡懒觉等不良现象，学习较以往更加努力。学生都能按时参加早读，上晚自习的人数和上图书馆人数明显增多，积极备战专业过级考试。 三、考风建设 1、加强学生学习《考试工作管理规定》，通过考试纪律的学习和典型事例进行警示教育。新生入校都必须学习《重庆工商大学学生手册》，让所有学生了解学校的所有规章制度，对于历年考试违纪中的案例进行讲解，给学生留下深刻印象；班主任在每次考试前都必须对学生讲解考试纪律，要求所有参加考试的同学签订《考试承诺书》。 2、在学院内倡导优良考风。外语学院积极鼓励学生申请免监考。两年来，全院已经成功申请二十多场免监考。在学院内产生良好反响。 3、每次考试，院领导、班主任亲自到考场进行监督、巡考，杜绝作弊。 4、重视考试环节，考试工作按公平、公正、求实、严谨的原则进行。 由于外语学院重视考风建设，近几年