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《基础会计》说课 目录 一、课程设置 二、教学内容 三、教学方法与手段 四、教法与学情 五、教学过程设计 六、教材使用 七、考核方式 一、课程设置 课程设计理念：以职业能力为核心、以够用为度，不追求专业理论知识的完整性，而是严格按照职业岗位工作的需要去精选适合的专业理论知识，职业岗位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。 一、课程设置 课程设计思路：职业岗位需要评估→课程开发与设计→教材选择与编写→ 教育实施→评价反馈→修改调整。 二、教学内容 基本要求： 1.了解会计的基本职能、特点、对象、任务 2.理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及具体应用 3.掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求 4.明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的特点和执行程序 5.能够阅读和编制基本会计报表 课程的重点和难点 重点：复式记账法的应用、会计凭证的审核和填制、会计账簿的登记和会计报表的编制。 难点：复式记账法的应用 教学内容 课堂教学 实验实训 合计 第一章 总论 2 　 2 第二章 会计科目与账户 6 　 6 第三章 复式记账 4 　 4 第四章 复式记账的应用 10 　 10 第五章 会计凭证 4 6 10 第六章 账簿 4 6 10 第七章 成本计算 4 　 4 第八章 财产清查 4 2 6 第九章 财务报表 4 2 6 第十章 账务处理程序 2 4 6 合计 44 20 64 课时分配情况： 学情：对学生来说这门课程是从“零”开始，老师上课讲的专业用语学生会难以理解，学生培养自己的专业兴趣非常关键，要有不怕困难的学习精神，同时要掌握科学的学习方法，不断地从理论到实践，再从实践到理论，不断反复，不断提高。 五、教学过程设计 以第四章复式记账与会计凭证的应用-生产过程业务核算为例说明教学过程的设计 章节的地位：在整本书中是举足轻重的作用。而生产过程业务核算在本章中又是重点。 章节内容：生产过程中所涉及到的主要的一些账户，以及他们的应用情况。 本节重点：生产成本账户、制造费用账户、管理费用账户等的应用。