简单机械-教育大集.PDFVIP

自然與生活科技學習領域 有效教學 ：簡單機械 單元主題 簡單機械 教學設計者 台南市崇明國中 陳詩芸 適用年級與學期 國中 三年級上學期 教學時間（節數） 3節 教材來源 審定本教科書、網路教學資源 壹、 分段能力指標、教學目標： 分段能力指標 2-4-5-7觀察力的作用與傳動現象，察覺力能引發轉動、移動的效果。以及探討流體 受力傳動的情形。。 2-4-6-1由「力」的觀點看到交互作用所引發物體運動的改變。改用「能的觀點，則 看到「能」的轉換」。 分段能力指標——-教材內容細目 215-4a 察覺力矩會改變物體的旋轉運動。 215-4c 了解槓桿原理是力矩作用的結果。 412-4b知道簡單機械(槓桿、滑輪、輪軸、齒輪、斜面的工作原理，並能設計實用的) 裝置或玩具。 教學目標 1.知道簡單機械可以幫助人們作功 。 2.知道簡單機械的種類有槓桿、輪軸、滑輪、斜面、螺旋等 。 3.知道槓桿的基本原理是施力×施力臂 = 抗力×抗力臂 。 4.知道槓桿依支點、施力點和抗力點所在位置的不同分為三大類 。 5.了解輪軸原理，知道輪軸是槓桿原理的應用裝置。 6.知道滑輪是槓桿原理的應用裝置 。 7.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的功能與差別 。 8. 了解斜面的原理，知道斜面是省力的裝置。 9.了解螺旋的原理，知道螺旋是斜面的應用裝置。 10.察覺能利用簡單機械來處理個人生活上的相關問題。 11.知道使用簡單機械，可以省時費力、省力費時或操作方便 ，但無法省功十大基本能 力主動探索與研究，規劃、組織與實踐，運用科技與資訊，獨立思考與解決問題。 貳、 學生先備能力分析： 在修習本課程前，學童應已由先前的學習中，具備以下知識： 217-4a認識動能、位能、熱能、核能等不同「能」的形態 217-4b知道對物體施力作功，即是能量的轉換 217-4c認識化學變化中能量的轉換 223-4a認識萬有引力與重力位能 412-3a知道日常生活中常利用簡單機械（例如槓桿、滑輪、鏈條、皮帶、齒輪、輪軸 等）來做事 412-3b知道鏈條、皮帶、齒輪等裝置可以傳送動力 412-3c知道可利用流體傳送動力 參、教學方法： 課堂講述 ，問題提問 ，引導式教學，資訊融入。 肆、教學活動： 時間 教學教學資源 活動內容 作業或評量 備註 (分) 目標 （教具） 一、準備活動 (一)研讀簡單機械相關教學資料。 (二)蒐集所需 教學資源 。 (三)製作教學教具 ，準備實驗器材、簡報。 (四)設計教學內容 /活動、學習單、作業與 評量試題 (卷) 。 二、發展活動 筆記型電 各 引起動機： 腦、簡報 種 提問：小六時曾學過了簡單機械，還記得學了那 2’ 不 些嗎?生活中有哪一些實例呢? 同 1.說明簡單機械大致可分為 6種，且其中槓桿、 10’ 能否正確標示 類 滑輪、輪軸和齒輪的工作原理可以利用槓桿原理