小学语文修辞技巧方法.pptVIP

小学语文中的修辞方法有？; 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三 个以上的短语、句子排列起来，就是排比。;1、共产党像太阳。（什么修辞手法）;分析：这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”， 而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比 喻、拟人两种修辞手法。; 分析：这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前） ; 分析：这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。 ;认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。 ;小学阶段还有更多的 修辞方法;借代：不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:;比拟：把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:;夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:;对比：是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:;对偶：用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:;排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:;反复：根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:;反语：即通常所说的说反话--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如: ;例句： 大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。 一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你 。