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小熊和小鹿;一、教材分析
《小熊和小鹿》是语文S版一年级下册第七单元的一篇童话故事，作者以人格化的手法，讲述了小熊和小鹿都很守信用的事。故事以对话的形式展开，寓道理于生动形象的故事之中，告诉了我们答应过别人的事，一定要努力做到，若一时做不到，也要及时通知对方并做出解释。通过这个故事让学生从小树立守信用的意识。 ;二、教学目标
（1）复习巩固生词。
（2）正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
（3）从实际中体会什么叫“讲信用”，学做讲诚信、善理解的孩子。
三、教学重点
有感情地朗读课文，理解课文内容。
四、教学难点
让学生从实际中体会什么叫“讲信用”，领悟出做一个好孩子一定要守信用。
; 五、学情分析
一年级第二学期，学生已具备一定的想象力，思维能力逐渐增强，在理解本课教学内容上不会有很大的难度。教学中我充分利用课文插图及课件来引导学生学习，不仅提高了学生的语文素养，而且极大地发挥学生的想象力。
六、说教法
讲授法、谈话法、讨论法、练习法
;
;（四）回读课文，感悟文本。;（五）延伸拓展 续说故事
第二天早上，小熊急急忙忙赶到医院，看见小鹿躺在病床上，他着急地问：“ ？”
小鹿连忙说：“ 。”
小熊又说：“等你病好了， 。”
小鹿说：“ 。”
;; 八、板书设计
小熊 不去 等
20 和 （约好去种树） 守信用
小鹿 生病 道歉
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