精品解析：江苏省泰兴市城黄北区教研中心2018届九年级下学期第一次月考历史试题（解析版）.doc

城黄北区教研中心初三历史第一次调研测试试卷 (满分：50分　时间：60分钟　考试形式：闭卷) 第一部分 选择题(共20分) 1. 汉字是中华文明的重要载体。下图所示文物的发现，可证明我国有文字可考的历史始于（ ） A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 【答案】A 【解析】根据题干信息“甲骨文图片”，结合所学知识可知，商朝人把文字刻在龟甲和兽骨上，这种文字已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们称其为甲骨文，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。因此只有选项A符合题意，故选A。 2. 古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查分封制的内容。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。ACD不符合题意，B符合题意，故答案选择B。 【考点定位】人教版七年级上册?国家的产生和社会的变革?夏、商、西周的兴亡 3. “秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商 鞅变法（ ） A. 推行县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 编制户口 【答案】C 【解析】依据所学可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下变法中的奖励军功，凭军功大小封田赐爵，士兵作战勇敢，军队的战斗力增强，C项符合题意，故此题选C。 4. 史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图 之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思 想之奠定。这应是指哪一时期 （ ） A. 夏商时期 B. 商周时期 C. 春秋战国时期 D. 秦汉时期 【答案】D 【解析】试题分析：题干“中国版图之确立和中国民族之聚成”指统一多民族国家形成，“中国政治制度之创建”指专制主义中央集权制创立，而儒学是在汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”被奉为正统思想的，综合以上情况，应该是秦汉时期，答案为D。 考点：中国传统文化主流思想的演变与古代中国科技文化 点评：本题稍有难度，主要考查我国古代各时期的思想特征和文化特征，注意归纳和区分此知识点。 5. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】依据所学可知，220年曹丕建立魏，定都洛阳；221年刘备建立蜀，定都成都，222年孙权称王，建立吴，定都建康在，三国鼎立局面最终形成。D项符合题意，故此题选D。 点睛：抓住题干图片信息是解题的关键，220年曹丕建立魏，定都洛阳；221年刘备建立蜀，定都成都，222年孙权称王，建立吴。 6. 北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A. 迁都洛阳，采用汉族官制 B. 重农抑商，推行县制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 【答案】B 【解析】依据所学可知，为了加强对黄河流域的统治，北魏孝文帝改革。孝文帝改革内容有：迁都洛阳，采用汉族官制；说汉话，穿汉服，改汉姓；鼓励鲜卑族与汉族通婚。重农抑商，推行县制是商鞅变法的内容。由此分析ACD不合题意，故此题选B。 点睛：解题的关键是对比分析商鞅变法和孝文帝改革的内容。 、 7. 下列中国古代政治制度按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①郡县制 ②行省制 ③“金瓶掣签”制 ④“三省六部”制 A. ②①③④ B. ④①③② C. ①④②③ D. ②①②④ 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，秦朝时期，在地方上实行郡县制；元朝时期，为加强对辽阔疆域的管辖，元政府实行行省制度；清朝时期，为加强对西藏的管辖，清政府实行“金瓶掣签”制；隋唐时期，中央政府实行“三省六部”制。因此题干中中国古代政治制度按时间先后顺序排列，正确的是①④②③，故选C。 8. 隋朝于公元六世纪未高调登场，却又匆忙谢幕．在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ） A. 三省六部制 B. 科举制的创设 C. “开元盛世” D. 大运河的开凿 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，开元之治是唐玄宗统治前期开元年