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高考生物第一轮复习专题精选复习题23.doc
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
第2节 基因工程及其应用 课时作业
一、单项选择题
1.(江门二模)从自然界分离的菌种产量一般都比较低,要想获得生产用的菌种,下列哪种方法是不可取的( )
A.杂交育种 B.细胞工程
C.基因工程 D.诱变育种
2.(深圳一模)下图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是( )
A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D.由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
3.(肇庆二模)与杂交育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )
A.可以将不同品种的优良性状集中在一个品种上
B.可在较短时间内获得纯种
C.改变基因结构,创造出前所未有的性状类型
D.能够明显缩短育种年限
4.(中山一模)下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列叙述错误的是( )
A.①→②过程简便,但培育周期长
B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
5.(珠海二模)下列关于作物育种的叙述,正确的是( )
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.无子西瓜的培育利用了多倍体育种的原理
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
6.下列关于生物工程技术的应用,错误的是( )
A.利用植物组织培养技术获得无病毒植株
B.利用DNA分子杂交技术,检测病毒的种类
C.用转基因技术抑制抗原决定基因的表达,获得没有免疫排斥反应的供体器官
D.利用单倍体育种技术提高甘蔗的产量
二、双项选择题
7.(江门二模)某种雌雄异株的植物体细胞中有源染色体,若将其花药离体培养,把获得的幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况可能是( )
A.38+YY B.38+XX
C.18+XX D.18+YY
8.(佛山一模)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种
B.⑥过程需要用秋水仙素处理,利用染色体变异的原理
C.可以定向改造生物性状的方法是④,能使玉米产生新的基因(抗虫基因),遗传原理是基因突变
D.若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程,则子代中AAbb与aabb的数量比是2∶1
三、非选择题
9.(深圳二模)科学家在水稻中发现了GIF1基因,该基因的表达产物能催化淀粉的生成,当该基因出现突变时,水稻则无法长出正常籽粒。
(1)上述资料表明,基因可通过 ,进而控制生物性状。
(2)水稻的早熟(D)对晚熟(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对相对性状独立遗传。现将早熟易感病和晚熟抗病两个纯种植株杂交,得到F1。F1自交,获得F2植株1616株,理论上早熟抗病植株有 株,其中杂合子占 。
(3)要想在较短时间内培育出早熟抗病的新品种,最佳的育种方法是 。
10.(北京卷)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为8。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。
请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有 。
(2)为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的 做临时装片,用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
(3)二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中 。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于
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