高考历史二轮训练：中外古代历史上的重大改革.docVIP

第二十五单元 中外古代历史上的重大改革 1．阅读下列材料： 材料一 雅典的战神山议事会是古代雅典的一种政治机构，因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后，它由卸任的执政官组成，起初拥有广泛的权力。后来，随着雅典民主政治的建立和发展，它的权力逐渐被削弱。 材料二 公民大会是雅典的最高权力机构，是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是，只有前三个等级的成员才享有被选举权，属于最低等的人不得竞选各级职官。 材料三 “四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成，为公民大会拟定议程，准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。 材料四 公民陪审法庭是雅典的最高司法机关，财产很少甚至于没有财产的公民都可出庭担任陪审员，是充分体现平民参与政权的民主机构。 请回答： （1）一个雅典年收入斗以下的平民，在公元前7世纪他可以在材料所反映的哪个机构中担任官职？公元前6世纪呢？为什么？ ?（2）战神山议事会的权力在公元前6世纪后发生了怎样的重大变化？原因何在？本质上反映出什么问题？ 2．阅读下列材料： 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 材料二 （商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县，为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。……居五碾，秦人富强。 材料三 商君相秦十年。宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 请回答： （1）据材料一，指出商鞅变法的理论基础是什么？变法何以推行？ （2）结合材料二，指出商鞅变法的措施及其效果。 （3）据材料三、四，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？ 3．阅读材料回答问题： 材料一 如图 奖励耕织 （ 砖画） 商鞅铜方升 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。” ——《史记·商君列传》 请回答： （1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？ （2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？ （3）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？ 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一 孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” ――《魏书?高祖记》 材料二 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较。 如图一：胡服俑 图二：孝文帝出行 图三：魏晋的汉人胡食画像砖 请回答： （1）从材料一中我们能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了哪些影响？ （2）结合材料二，谈谈你对孝文帝改革的认识。 5．阅读下列材料： 材料一　（王安石说）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之令行矣。 ——引自《续资治通鉴长编》 材料二　（司马光）言青苗之弊曰：“平民举钱出息，尚能蚕食下户，况县官督责之惑乎！”惠卿曰：“青苗法，愿则与之，不愿固不强。”光曰：“愚民知取债之利，不知还债之害，非独县官不强，富民也不强也。”帝（神宗）曰“陕西行之既久，民不以为病。”光曰：“臣陕西人也，见其病，未见其利。” ——引自《续资治通鉴长编》 材料三　清朝史学家赵翼评论说：青苗钱虽曰不得过二加息，而一岁凡两放两收，则其息已加四；有司又约中熟为介，令民偿必以钱