人教版化学九年级下册9.2《溶解度（第二课时）》学案 .docVIP

东营区第二中学九年级化学专用：课题二：溶解度（第二课时）导学案 课 题 课题二：溶解度（第二课时） 课 型 预习展示课 执笔人 杨芳 审核人 化学组 级部审核 刘保民 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 让我们共同成长！ 学习目标 1．在上节课的基础上生成溶解度的概念，再通过生活中的实例验证、灵活掌握。 2．能从溶解度曲线图中获取相关的信息。 3．知道影响气体溶解性的因素。 教学重点 固体物质溶解度的涵义 教学难点 利用溶解度曲线获得相关信息 教学方法 自主 探究式 学生自主活动材料 知识点1：溶解度概念的形成 【我会回答】： 1、溶液中有哪两部分？ 和 。 2、饱和溶液与不饱和溶液的形成与什么因素有关？ 和 。 【学法指导】：阅读课本35页至36页； 在室温时，水中最多能溶解硝酸钾与氯化钠的质量 ，但当温度升高时，水中溶解的硝酸钾的质量比氯化钠 。也就是说，当水的质量一定时即 一定时，温度升高，硝酸钾的溶解质量增加， 增强。 溶解度表示在 ，某固态物质在 溶剂里达到 所溶解的质量。 【重点点拨】： 1、理解溶解度概念的四要素： ①、条件： ②、标准： ③、状态： ④、单位： 2、讨论“20℃时，氯化钠的溶解度是36g”的含义，分析其中溶质、溶剂、溶液三者之间的关系： 温度： 溶质： 溶剂： 溶液： 其他表达方式：a、20℃时， 最多能溶解氯化钠固体 。 b、 20℃时，将36克氯化钠固体溶解于100克水中，所得溶液是氯化钠的 。 c、20℃时，氯化钠的饱和溶液中水与溶质的质量比为 。 3、物质的溶解性与溶解度的关系 溶解性 易溶物质 可溶物质 微溶物质 难溶物质 20℃时溶解度（g） 【随堂检测】： ①、20℃时，100g水中最多能溶解36g食盐，则下列说法正确的是（ ） A．食盐的溶解度是36g B. 20℃时食盐的溶解度是36g C．食盐的溶解度是100g D. 食盐的溶解度是136g ②、在60℃时50克水中溶解55克硝酸钾就刚好饱和。下列说法正确的是（ ） A．硝酸钾的溶解度是55g B. 60℃时硝酸钾的溶解度是55g C．硝酸钾的溶解度是110g D. 60℃时硝酸钾的溶解度是110g 【深化概念】： 由分析可知，影响固体物质溶解度的主要因素有：内因（溶质、溶剂的性质）、外因（温度）。 【难点突破】：知识点2：溶解度曲线 1、过渡：当溶质和溶剂固定，物质的溶解度随温度变化而变化，可知溶解度是温度的函数。 2、指导阅读：请同学们阅读教材第36—37页，学习表示溶解度的两种方法：列表法和图像法。 溶解度曲线：用纵坐标表示 ，横坐标表示 ，得到的物质的溶解度随温度变化的曲线 3、拓展延伸：溶解度曲线的意义 a、t3℃时A的溶解度为 ； b、P点的含义：在该温度时，A和C ; c、N点为 t3℃时A的不饱和溶液，可通过 、 和 的方法使它变为饱和。 d、 t1℃时A、B、C的溶解度由大到小的顺序 ；、为饱和 e、从A溶液中获取晶体可用 结晶的方法； f、除去A中的泥沙用 法；分离A和B（含量少）的混合物，用 法； h、 t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到 t1℃时，会析出晶体的有 和 无晶体析出的是 ，所得溶液中溶质的质量分数由大到小依次是 。 ①、趋势：曲线越陡说明该物质的溶解度受温度影响变化 ，总结曲线随温度变化的特点。 ②、溶解度受温度影响变化较大的物质常用降温结晶法提纯，如：