人教版2013年中考物理九年级压轴题训练指导复习教案3.docVIP

主题7 凸透镜成像 中考真题 （2011年鸡西市）． 在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中： (1)吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指，如图甲所示，看到手指_______的像；再用放大镜观察远处的房屋，如图乙所示，看到房屋_______的像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”） (2)他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越_______； (3)吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应_______（选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面． 【示范解析】 　 (1)放大镜实质上是一个凸透镜，用它观察放在焦点以内的物体，才能起放大镜的作用，所以看到的手指是一个放大的像；若用它观察位于2倍焦距以外的物体，起照相机的作用，所以看到远处的房屋是一个缩小的像 (2)照相机成像的特点是“物远像近像变小”，所以物体离凸透镜的距离越长，光屏上的像就越小 (3)照相时若发现两旁还有同学没有进入取景框内，说明成的像太大，应使像变小，根据“物远像近像变小”的规律，像应靠近凸透镜，即应缩短照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面． 拓展延伸 1．在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10 cm，实验装置如图所示． (1)实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是_______________________________________________________________；； (3)如果需要从高空飞机上向地面拍照（航空摄影），使用的镜头的焦距是50 mm，则照相底片与镜头之间的距离应为_______； A．略小于100 mm B．等于100 mm C．等于50 mm D．略大于50 mm (4)若用焦距不变的照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，现要使底片的像如图甲所示，则在按快门之前需要进行两项重要操作，这两项重要操作是： ①_____________________；②_____________________； (5)用相机从侧面拍摄一辆以36 km/h运动着的汽车，如果底片上汽车的像移动的尺寸不大于0.1 mm，底片上的像才不至于模糊，已知汽车车身实际长为3m，在底片上汽车的像长为1.5 cm，那么照相时曝光时间最多为_______． 3．如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学 用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的_______，光屏看 做_______． (1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡 烛、凸透镜、光屏的位置和高度，使烛焰中心、透镜中心、光屏中 心位于同一高度，点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之 间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像．取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置时，屏上的像变清晰了．以上现象说明： ①_____________________；②_________________________． (2)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏至光屏上出现烛焰清晰的像．取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向_______（选填“凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有_______作用． (3)在图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是_______图，其矫正做法是图_______；表示远视眼成像情况的是图_______，其矫正做法是图_______． 精要评点 本主题以探究凸透镜成像规律的实验为纽带，通过拓展延伸，将凸透镜与凹透镜的作用与区别、凸透镜成像的特点及其应用等知识点串联了起来．通过对透镜所成的实像与虚像、正立与倒立、放大与缩小和眼睛的近视与远视的情景设计，较好地考查了学生对凸透镜成像规律的理解程度以及应用凸透镜成像规律解决照相机、投影仪、放大镜、眼睛及其视力矫正等实际问题的能力． 失分点跟踪 1．在分析凸透镜成像原因和观察像的特点时，有二种错误分析导致失分，一是把“遮光罩将凸透镜的上半部分罩住”错误地理解为“F”的上半部分不能成像，只