【教案】（新版）沪教版九年级化学全册5.1.3金属的性质和利用学案.docVIP

第5章 第一节 金属（第课时）【目标】 【重点】【难点】【过程】 一、二、用相同质量的铝和铁分别和足量的稀硫酸反应，能够正确表示反应情况的是图中的 图，A表示 的反应情况，B表示 的反应情况。活动二：等量酸与足量金属反应 等质量稀硫酸分别与足量锌、铁、镁、铝反应生成氢气的质量由多到少的顺序是 现有等质量稀硫酸分别与足量锌、铁、镁、铝反应，根据要求画出其它三种金属的图像相关坐标图。 思考交流：将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题． （1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式　　．该反应的基本类型为　　反应； （2）对于该图象的理解，下列说法正确的是　　（填序号）． ①A表示锌和稀硫酸的反应曲线②反应结束后两种金属一定都有剩余③反应结束后稀硫酸都没有剩余 ④反应结束后消耗两种金属的质量相等⑤反应结束后所得溶液质量相等． 总结、反思提升 四、反馈为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验 A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响 【课后训练2.把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是 A．甲的活动性比乙强 B．甲的相对原子质量一定比乙小 C．反应消耗等质量的硫酸 D．反应消耗等质量的金属 【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢? 【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。 将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中： 【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。 【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 。 【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中： 写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为 。 （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 。