【教案】（新版）沪教版九年级化学全册2.1.1性质活泼的氧气学案.docVIP

第2章 第一节 性质活泼的氧气（第1课时） 【学习目标】1．认识氧气的主要物理性质； 2．认识氧气的化学性质； 3．观察相关实验现象，掌握碳、铁、硫、磷、石蜡在氧气中燃烧的现象； 4．认识氧气的用途。 【学习重点】氧气的化学性质。 【学习难点】氧化反应概念的形成 一、回顾、预习与交流 1．根据已有知识，说说你对氧气有哪些认识？ 2．有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？ 3．充满氧气的集气瓶瓶口为什么要向上放在桌面上？ 二、合作、研讨与点拨 （一）认识氧气的性质 1．物理性质：在通常情况下，氧气是一种____色____味的气体，密度比空气密度_____，氧气______溶于水，液态氧为________色，固态氧为_______色。 2．化学性质 〖活动与探究〗观察并思考，完成下列内容： （1）硫在氧气中燃烧 实验现象：硫在空气中燃烧产生 火焰；硫在氧气中燃烧产生 色火焰。放出 ；生成一种有 气味的气体。 文字表达式： 。 （2）木炭在氧气中燃烧 实验现象：木炭在空气中燃烧发出 光；在氧气中燃烧发出 光，放出 ；生成的气体能使 。 文字表达式： 。 （3）蜡烛在氧气中燃烧 实验现象：发出 光；放出 ；集气瓶内壁有 ；生成的气体能使 。 文字表达式： 。 （4）磷在氧气中燃烧 实验现象：产生浓厚的 烟；放出 ；生成一种 色固体。 文字表达式： 。 （5）铁丝在氧气中燃烧 实验现象：铁丝在氧气中 燃烧， 四射，放出 ；生成一种 色固体。 文字表达式： 。 实验思考：①将铁线绕成 状；其目的是 ，在铁丝的末端系上 ，其目的是 。 ②实验前需在集气瓶底铺 或加 ，其原因是： 。 ③为什么待火柴杆即将燃尽时，再将其伸入集气瓶中？ （二）认识氧化反应： 物质与 发生的反应被称为氧化反应。 总结：氧气是一种化学性质 的气体，许多物质会与氧气发生 反应，并能放出 ，氧气具有 性。（三）氧气的用途 阅读课本总结氧气的用途： 三、总结、反思与提升 1．如何证明集气瓶中的气体是氧气？ 2．怎样用化学方法鉴别分别装有氧气、空气、氮气的三瓶无色气体？ 四、达标检测 1．下列说法正确的是 （ ） A．氧气易溶于水 B．液态氧气是淡蓝色的 C．氧气具有可燃性 D．氧气跟物质反应时都能发光、放热 2．“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是 （ ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气 3．氧气是一种比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是 （ ） A．跟其他物质的反应都属于氧化反应 B．跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 C．跟其他物质的反应都有发光、放热现象 D．跟其他物质的反应都有火焰产生 4．关于物质燃烧的现象描述错误的是