【教案】（新版）沪教版九年级化学全册2.1.3性质活泼的氧气学案.docVIP

第2章 第一节 性质活泼的氧气（第3课时） 【学习目标】1．掌握实验室制取氧气的药品以及反应原理； 2．认识催化剂和催化作用； 3．学会选择发生装置及收集方法和装置。 【学习重点】学会选择发生装置及收集方法和装置 【学习难点】初步了解催化剂和催化作用 【学习过程】合作探究 实验——讨论——归纳 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 1、有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？ 2、充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？ 3、高锰酸钾制氧气的实验步骤及注意事项： （1）查： ； （2）装： （在试管口放 ）； （3）定：将装置固定在铁架台上； （4）点：点燃酒精灯给试管加热（先 后 ）； （5）收：用排水集气法收集气体（待气泡 再收集）； （6）移：实验结束后先 ； （7）熄：最后 。 【新知导学】： 1、什么是催化剂？催化剂有什么特点？双氧水分解时二氧化锰起什么作用？ 二、合作、研讨与点拨 活动一、演示双氧水制氧气实验一般步骤 1、药品： 过氧化氢水溶液俗称 ，为 液体，它也是一种常用的消毒剂， 家庭和医院用的消毒水常常是其3％的溶液，常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若加热或与二氧化锰（MnO2）混合会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。实验室常用含 ％过氧化氢的双氧水与 在常温下制取氧气。 2、原理： 反应的文字表达式 ； 对应的符号表达式 。 在双氧水制取氧气的反应中，加入二氧化锰能加速过氧化氢的分解速率。这种在化 学反应中能 ，但本身的 在反应 都 改变的物质称为催化剂。 作为催化剂的物质须满足：（1）能 反应速率 （2）反应前后 不变 （3）反应前后 不变 3.发生装置 A B C D E ①指出下列各发生装置的名称，并说明用该方法制备气体应符合的条件。 A 装置 ， ； BCDE装置 ， ； ②制备氧气所用药品的状态和条件是： ， 所以用药品抽取氧气的发生装备选择 ， 4、收集装置 ①指出各装置的收集方法，并说明用该方法收集的气体应符合的条件。 F 装置 向上排空气法 ， 氧气的密度比空气大 ； G装置 ， ； H装置 ， 。 ②氧气的密度和溶解性： ， 所以氧气收集方法和装置是 。 5．检验与检满 6、活动二、总结探究双氧水制氧气的一般操作步骤(排空气法收集)： （1）组装仪器 （2） （3） （4） （5） （6） 注意事项：（1）一般先装 体，后装 体 （2）分液漏斗液体放完后 三、总结、反思与提升 1、气体制备的发生装置与集气装置的选择依据？ 2、右图装置是一瓶多用装置，也可用来收集气体？如何正确使用该装置收集气体？ 3、作为催化剂的物质须满足：（1）能 反应速率 （2）反应前后