【教案】第13课《秦朝的灭亡》word教案含教学反思岳麓版历史七年级上册.docVIP

第13课秦朝的灭亡 一、1、、、二、1、2、三、情感态度价值观 1、”的道理。 2、教学重点：教学难点：教学过程： 入新课： 谈话：上一节课我们学习了解了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的建立，而这个国家的缔造者便是“千古一帝”———秦始皇。为了巩固统治，秦始皇采取了一系列措施，有政治的、经济的、也有思想文化的，而这个思想文化方面的措施却成为引发农民起义的暴政之一。这是为什么呢？让我们进入今天的新课————陈胜吴广起义。（学生听老师讲解，回忆第一课内容）一秦的暴政 讲解：秦始皇是一位伟大的封建帝王，其在中国历史上的功绩不可抹灭，但是极其残暴，政治上专制独裁，经济上横征暴殓，而且还有严酷的刑罚，而最让人痛心的莫过于“焚书”和“坑儒”。请学生代表讲解自己收集的有关“焚书坑儒”的史料。（学生代表讲解“焚书坑儒”的有关史料，并对比分析） 问：秦朝的暴政表现在什么地方？（阅读课文，学生归纳） 小结：秦朝的暴政表现在：“焚书坑儒”专制统治 赋税重、兵役、徭役繁重 3、刑法残酷 4、秦二世昏庸无能，更加残暴 过渡：秦朝残暴统治下，如果你是秦朝老百姓，你打算怎么办？（学生:生不如死，那就起义） 过渡：哪里有压迫，哪里就有反抗。秦二世时，我国历史上第一次大规模的农民起义爆发了。 二、起义 学生观看影片：大泽乡起义片段，并回答问题： 意义 陈胜、吴广首倡的秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民战争，他沉重打击了秦朝的统治，对以后的历史产生了深远的影响。 过渡： 陈胜、吴广牺牲后，农民起义仍在继续发展。 三 教师小结： 达标训练：1.为加强思想控制，秦始皇发布焚书令。焚书令的建议人是（ ）A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉颇2.秦朝政府剥削农民的主要方式有 （ ）①农民缴纳大部分收获物作为赋税②征发农民去服兵役③征发农民去服徭役④农民缴纳一定数量的秦半两钱作为赋税A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①②③④3.秦朝刑法残酷，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫（ ）A.族诛 B.车裂 C.腰斩 D.连坐法. 材料解析：西汉贾谊《过秦论》中说：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也？”（原文大意：一人发动起义，就使整个秦朝崩溃了，秦二世也死于他人之手，被天下人耻笑，这是什么原因呢？）结合材料和你了解的知识，回答贾谊提出的问题。 拓展训练：.根据你学过的知识，下列四本书在焚书坑儒之后，还能阅读的是（ ）A.《周易》 B.《道德经》 C.《离骚》 D.《论语》.“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和 （ ）A. 统一中国 B. 焚书坑儒 C.楚汉之争 D.修筑长城.成语典故“破釜沉舟”与下列哪位历史人物有关？ （ ）A. 孙膑 B.刘邦 C.项羽 D.吴广 板书设计：