【教案】第11课《宋元时期的城市生活》word教案教材分析川教版历史七年级下册.docVIP

科目：七年级历史学案 课题：《第11课宋元时期的城市生活》 课型：新授课 时间：第 6 周， 年 3 月 21 日 总课时序号： 11 主备人： 刘移飞 授课教师姓名： 刘移飞 一、预习导学 1．宋代杰出的词人有哪几位？他们的代表作及其风格特点是什么？ 2. 宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看待中国的传统节日？ 3．元曲是一种什么样的文学形式？元代最优秀的剧作家及代表作？ 二、三维目标： 价值观：爱国主义价值观 知识：了解宋朝社会生活的大概风貌；了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。 能力：辩证思维能力 三、重难点： 重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲 难点：培养学生的审美鉴赏能力。 四、精讲释疑： （一）繁华的都市生活 1．著名都市：北宋时的 、南宋时的临安、元朝时的 ，是当时世界上著名的大都市。（P61记记） 2．社会生活： （1）主要群体：随着城市的繁荣，宋代的 不断壮大，市民文化生活也丰富起来。 （2）主要表现（P63说说）。 交子是雕版印刷的纸币，上有文字、图案和暗号。交子是世界上最早使用的纸币，在货币发展史上占有重要地位。（P62说说） 瓦子 的场所。瓦子中有许多专供演出的圈子，如说书的、唱戏的等，瓦子里还有许多摊位，经营各种商品 勾栏 瓦子中圈出许多专供 。勾栏里面的演出丰富多彩 杂剧 形成于宋代，元朝兴盛。包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的 、繁华市区、 等场所进行演出，为广大民众所喜爱 节日 、元宵节、 、端午节等 （二）宋词 1．概况：是一种新体诗歌，又称 ，便于歌唱。 2．发展：唐朝出现，经五代到 得到发展，成为宋代主要的文学形式之一。 3．词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。 4．代表词人：柳永、苏轼、 、辛弃疾等。 （1）柳永：作品具有浓郁的市井色彩，广受欢迎。（P64想想） （2）苏轼：词风 ，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。开创了豪放词派，他的词豪迈奔放，雄风千里。（P64想想） （3）李清照：词风委婉、细腻、清秀。婉约中带豪放，独树一帜。（P64想想） （4）辛弃疾：继承苏轼以来的豪迈词风和报国情怀，词境雄奇阔大，气势磅礴，进一步提高了词的 和在文学史上的地位。歌颂征战，以完成统一大业为基调的词，不断激励着人们的爱国热情。（P64想想） （三）元曲 1．概况：元曲包括　　　　、 和南戏等,是一种综合性的艺术。 2．代表：关汉卿的《 》 3．元曲四大家：关汉卿、 、郑光祖、白朴。 五、引导点拨： 1.宋代市民生活的特点有哪些？ 2. 宋朝都有哪些重要的节庆活动？流传至今的重要传统节日有哪些在宋朝已经出现了？哪些活动今天已经不多见了？哪些活动与今天还有类似之处？ 六、反馈矫正： 1．“店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。”上述文字描绘的城市生活场景最有可能出现于（ ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．下列不属于宋元时期的著名大都市的是（ ） A．北宋的开封 B．南宋的临安 C．元朝的大都 D．西夏的兴庆 3．河南省开封市西北处，有一座5A级风景区——清明上河园。那里有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋开封城里（ ） A．专供演出的圈子 B．小商贩摆摊的地方 C．穷苦艺人卖艺的地方 D．娱乐兼营商业的地方[来源:学科网ZXXK] 4．每个时代会有其主流文学形式。 宋代的主流文学形式是（ ） A．诗　　　B．词 C．曲 D．小说[来源:学科网] 5．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话。其作者是（ ） A．苏轼　　　B．辛弃疾 C．陆游 D．李清照 6．元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。其代表作是（ ） A．《窦娥冤》　　　B．《水调歌头·明月几时有》 C．《定军山》 D．《念奴娇·赤壁怀古》 七、学习测评 1.将下面左右两列相关项用线条连在一起。 豪放词的开创者