2015年苏科版八年级初二物理下册：10.1《压强》学案教案教学设计.docVIP

10.1 压强 一、【学习目标】：1、知道什么是压力，会画压力的示意图。 2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 二、【学习重点】：压强的概念和压强的公式。。 【学习难点】：影响压强大小的因素 三、【自主学习】： 1、压力是指： 。 2、压强是指： 。 四、【合作探究】： 一、合作交流 解读探究 1、压力：【做一做】用两摞书作桥墩，一张偏厚纸板做桥面，再放上一重物，此时桥面压弯了，为什么？ 【议一议】讨论思考以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？ 1、压力是由于物体 产生的。 2、压力作用在 上，压力的方向跟接触面 ，指向 物体。 垂直作用在物体表面上的力，叫做 。 压力和重力的区别： （1）作用点不同：压力的作用点在 ；重力作用点 。 （2）方向不同：压力的方向总是 ；而重力方向总是 。 （3）大小不同：压力有时等于重力，有时大于（小于）重力，有时与重力无关。 【猜想】压力的作用效果与哪些因素有关？猜测并讨论，同时说明猜想是科学研究的常用方法，但一定要用实验验证。 【结论】在相同 时，压力作用效果跟 大小有关， 越大，压力的作用效果越明显；在相同 时，压力的作用效果与 大小有关。 越小，压力作用效果越明显。 3．压强 压力的作用效果就需要比较单位面积上受到的压力,物理学用压强表示。 （1）压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 （2）公式：P=F/S 五、【达标巩固】： 1、 叫压力，压力的作用效果与 有关。 2.压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。 3.关于压强的概念，下列哪种说法是正确的 ( ) A、压强只和压力有关 B、压强只和受力面积有关 C、压强和压力及受力面积都有关D、压强和压力及受力面积都无关 4、关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） A.压力方向总与重力方向一致 B.压力越大，压强越大 C.压力一定时，受力面积越小，压强越大 D.压强是物体表面上受到的压力 5、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ） A.抬起一只脚 B.走动 C.坐在地面上 D.平躺在地面上 6、 如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ） A.平放时最大B.立放时最大 C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大 7、请在下图中作出杯子对桌面压力的示意图。 压 强（2） 班级： 姓名： 学号： 一、【学习目标】： 1、熟悉什么是压力，会画压力的示意图。 2、熟悉影响压强大小的因素，进一步建立压强定义公式。 3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 二、【学习重点】：压强的单位及其意义 【学习难点】：压强公式的应用。 三、【自主学习】： 1、 叫压力，压力的作用效果与 有关。 2.压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。 四、【合作探究】： 1、压强 压力的作用效果就需要比较单位面积上受到的压力,物理学用压强表示。 （1）压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 （2）公式：P=F/S （3）单位：帕斯卡（牛/米2），简称：帕，符号：Pa。1 Pa=1N/m2 （4）1 Pa=1N/m2的物理意义：物体1平方米面积受到压力大小不一是1牛。 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa,表示1米2的地面受到的压力约1.5×104牛顿。 2【例题】课本P78 教师请一学生上黑板上板演，其他学生自己做，然后教师纠正点拨。 在日常生活中，有时需要增大压强，有时又需要减小压强，我们应