2015年秋粤教版九年级初三化学上册：2.3《构成物质的微粒——原子和离子》导学案教案.docVIP

2.3构成物质的微粒原子和离子 知道了解原子结构示意图涵义原子结构示意图是一种模型化的方法原子最外层电子数与元素性质的关系以氯化钠为例，了解离子形成的过程，知道离子是构成物质的一种粒子。知道原子核外电子是分层排布原子最外层电子数与元素性质的关系【阅读质疑 自主探究】 1、下图是原子结构模型图，认真观察并结合课本上的知识，回答问题 （1）化学变化中的最小粒子是；原子也是一种构成物质的微粒，例如________________________是由原子直接构成的物质。 （）从可知，原子_________（选填“可以”或“不可以”）再分 （）原子内部到底有什么奥秘呢？现代科学家已经知道：（参照新课本48页） 2、阅读课本（51页），初步了解原子的大小 （1）原子很小，原子核。如果把一个原子“放大”到北京“鸟巢”体育场那么大，而原子核相应“放大”后，也只不过是运动场中心的一只_______。那些比原子核还小的就在原子核外面广阔的空间内。 （2）原子核很小，但整个原子的质量几乎都集中在_________，这是因为每个质子和中子的质量都大约等于____________________，即每个质子的质量与每个中子的质量是_________（选填“不相等”或“相等”）的，而电子的质量约等于_________________。___________，圆圈内的数字表示________________； （2）弧线表示______________；弧线上的数字表示_____________________。 （3）第一层最多排 个电子，第二层最多排 个电子。 （4）最外层最多不超过 个电子。金属原子最外层的电子一般少于 个，易 电子，非金属原子最外层电子一般多于 个，易 电子，趋向稳定结构。 4、对照知识视窗，画出原子结构示意图（说出各原子易得还是易失电子），试画出各原子得、失电子后的微粒结构示意图。 硫原子 氯原子 氩原子 钾原子 质子数16 质子数16 质子数18 质子数19 二、【多元互动 合作探究】1、认真查阅下列表格，得出相应的结论 原子种类 原子核 核外电子数 核电荷数 质子数 中子数 氢 1 1 0 1 碳 6 6 6 6 氧 8 8 8 8 钠 11 11 12 11 铁 26 26 30 26 用“＝”或“≠”填空 （1）核电荷数________质子数 （2）质子数________中子数 （3）核电荷数________核外电子数 （4）质子数________核外电子数 2、是不是所有的原子都具有中子？_______________________________ 3、从上面的判断中，可以得到一个连等式，即________________________4、检查站学们小组内讨论，钠原子和氯原子形成氯化钠的过程，并用生动、形象的方式展示出来。 【总结提升】 所带正电荷数称 （带正电） 核电荷数 原子 （带负电） 核电荷数= = = 四、【当堂检测】 1、下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　） A．分子是化学变化中最小的粒子 B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的 C．分子的质量总比原子质量大 D．分子、原子、离子都能直接构成物质 1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的核外电子数为（ ） A、115 B、49 C、66 D、164 3、某元素的原子结构示意图为