2015年秋教科版九年级上册政治第一课历史的足迹导学案教案教学反思.docVIP

第一课 历史的足迹 学习目标： 1、了解中华文明在世界文明中的重要地位，增进对祖国文化的认同感和自豪感。 2、了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，感受团结友爱、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 学习重点：五千年中华文明发展的主要成就， 学习难点：查找我国灿烂文明的资料 学法指导： 认真预习第一课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑 学习流程： 第一环节：自主学习 知识在线 中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的 ，一部民族精神的 ；也是一部民族发展的 。 1、五千年文明 中华民族有悠久而辉煌的文明史，主要表现在：中华文明是人类 的文明之一；中华文明曾经是人类 的文明之一；中国的科技文化曾经在世界上长期独领风骚，为推动 、 做出了突出的贡献。 我们为祖国曾经创造的伟大文明而 。 2、百年沧桑 近代以来，中华民族经历百年沧桑的原因： ； ； 。 第二环节：合作探究 展示质疑 1、请举例说明中国灿烂文明的具体表现 2、中华民族经历百年沧桑的原因 3、外国列强的侵略对我国造成了那些危害 4、请举例谈谈中国怎样被沦为半殖民地半封建社会的 5、请例举我国人民进行的一系列抗争 第三环节：归纳整理 知识升华 当堂检测： 1、中国古代在天文、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平，西方曾经把中国称为“东方雄狮”。中国的科技文化（ ） ①西方国家从古至今没有自己的科技文化 ②为社会的进步做出了突出贡献 ③从古至今一直在世界上独领风骚 ④为推动世界文明的发展做出了突出贡献 A、①②　 B、③④ C、②④ D、①③ 2、下列图片说明了中华文明（ ） ①是人类最早的文明之一 ②是身为炎黄子孙的光荣与自豪 ③曾经是世界上最先进的文明之一 ④为人类文明的发展做出了重大贡献 A、①②③④　 B、②③④ C、①②④ 　 D、①③④ 3、“中华民族的发展史”是（ ） ①一部民族文明的创造史 ②百年屈辱的历史 ③一部民族发展的探索史 ④一部民族精神的生长史 A、①②③　 B、②③④ C、①②④ 　 D、①③④ 4、1840年鸦片战争后，中华民族历经了百年沧桑，其原因是（ ） ①几代人都不愿回首的可怕梦魇 ②封建统治者的腐败无能 ③帝国主义列强的侵略 ④国家的闭关自守，导致国家落后 A、①②③④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5、从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争；从《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》到《辛丑条约》，一个个不平等条约的签定（ ） ①使中国落入灾难的深渊 ②使中国一步步沦为半殖民地半封建社会 ③使中国开始觉醒成为东方强国 ④使中国人民经受了百年的苦难 A、①②④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④ 6、中国近代史上第一个不平等条约是（ ） A、《南京条约》　 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D、《北京条约》 这场浩劫，正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样：有一天，两个强盗闯进了夏宫，一个进行抢劫，另一个放火焚烧。他们高高兴兴地回到了欧洲，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。他们共同“分享”了这座东方宝库。据此回答7---8题 7、上述材料描绘的历史事件是（ ） A、鸦片战争　 B、火烧圆明园 C、甲午中日战争 D、第二次鸦片战争 8、这一段屈辱史揭示的道理是（ ） A、中国地大物博　 B、欧洲国家都是强盗 C、落后就要挨打 D、英法联军入侵北京 9、历史上,中华民族虽然多次遭受外强入侵，但每到历史的危急关头,总有千千万万仁人志士，凭着一颗颗赤诚的爱国之心,舍小家,顾大家,抛头颅,洒热血,誓死抵抗外来侵略,维护民族尊严和国家独立。下列属于英勇抗争的典型事例有 ( ) ①虎门销烟 ②三元里抗英 ③甲午海战 ④戊戌变法 ⑤辛亥革命 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤ 10、面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家