2.5季风环流教学案-鲁教版必修1.docVIP

第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节　大气圈与天气、气候 编写：刘龙华 审核：陆其勇 第五课时 季风环流 教学要求 理解季风环流的形成原因 教学过程 （一）知识回顾 ①绘图说出全球气压带与风带的分布。 ②简述三圈环流的形成条件。 （二）学习知识 一、海陆分布对气压带的影响 A.自主探究一：海陆热力性质有何差异？ ▲实验：用两个1000W的白炽灯同时照射一杯水与一杯沙子（杯子体积、型号相同），感受它们受热与放热的速度有何不同。 ▲结论：通过实验，再结合自己的生活实际，应该能认识到：同等条件下， 受热快， 放热快。这是由于它们的热力性质不同造成的。 ▲推导：由于海陆热力性质差异，在不考虑其他条件下，相同纬度的陆地与海洋在同一季节（以北半球为例）： 夏季， 受热快， 温度高， 温度低。 冬季， 放热快， 温度低， 温度高。 B.自主探究二：海陆分布对大气环流产生怎样的影响？ 回忆明确：上节课所学的全球气压带与风带的形成前提是：地表性质 。 ▲读图2 －2－13“7月海平面气压分布”分析（以北半球为例）： 1．该图所示为 月份，北半球为 季，陆地温度 海洋温度。 2. 据前面所学完成如下分析： 比较同一纬度陆地与海洋气温与气压差异，并完成热力环流分析。 3．思考：7月份，气压带和风带怎移动在北纬00-300之间是什么气压带？ 1．7月份，控制亚欧大陆的气压中心是A．亚洲高压　　　B亚洲低压　　C副热带高压　　D副极地低压 关于南北半球气压分布不同特点的叙述，正确的是A．北半球基本呈带状B．7月，北半球副热带高压带被大陆热低压切断 C南半球已断裂成块状D．1月，北半球副极地低压带被陆地冷高压切断．1月份，被亚洲高压切断的气压带是（ ） A．副热带高压带 B．赤道低压带 C．副极地低压带 D．极地高压带 ．有关季风的正确叙述是（ ） A．海陆热力性质的差异是形成季风的重要原因 B．我国不受西南季风的影响 C．气压带和风带的季节移动是形成东亚季风的重要原因 D．季风环流不属于大气环流 下列地区季风环流最为典型的是（ ）A．欧洲西部地区 B亚洲东部地区C．北美东部地区 D澳大利亚东部地区 有关东亚冬季风的叙述，正确的是（ ）A．偏北风，低温干燥 　B．偏南风，低温干燥 C偏北风，高温、湿润多雨　　D偏南风，高温、湿润多雨读右图，回答： 此图表示的是　　月的　　　季风，其形成原因是　　　　　　　　　　。 C地气压中心名称是　　　　　　　　　　。 　此时，澳大利亚西北部吹　　　　　风，是怎样形成的？　　　　　　　　　　　　　　　　　 陆地 海洋 气温 气压 气温 气压 同一纬度 气压 气压 C 海陆热力差异 大气环流 （北半球） 冬季：大陆上形成的 高压，切断了 气压带 海陆分布 季风环流 夏季：大陆上形成的 低压，切断了 气压带 气压带和风带 的季节移动