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虚拟社区和信息化教育 与大家共同探讨 什么是虚拟社区 一个电脑网络并不就是一个社区，除非网络中的人通过互相解除能影响彼此的生活。这需要网络成员的更多投入，不管这种投入是在真实生活中，还是在电脑化空间里。 虚拟社区的分类 大众社区 专业社区 大众社区 社区人数比较多 论坛为主 第九城市将每一位上网者带入全新的网上世界。在这座人性化的网上生活平台中，每个人都能便捷快速地找到自己最需要的东西，体会网络新生活带来的潮流感。每个人都会拥有自己个性化的家，与各种各样的朋友进行信息传递、情感交流，装扮自己的网络人生；每个人都能通过各种丰富多采的活动找到志趣相投的朋友，创建自己的家园；每个人都可以从事有趣生动而富有意义的职业活动，从中获得与众不同的回报，享受无穷的乐趣！。 专业社区 软件管理和软件技术的专业社区 The well 由专业话题组成的社区，社区的成员基本上是一群知识分子 虚拟社区的两大支柱 网上论坛 实时会议（聊天室） 网上论坛优胜之处 1、随时随地，无需彼此了解的人直接交流思想 2、言论在网上记录，大家可以仔细研讨 3、所有的言论可以长期保存，供大家随时查阅 虚拟聊天室优越之处 1、无需见面，可以不相识，自由交流 2、可以同时与多人说话的过程中，与一个人单独交流 3、所有谈话内容可以保留在网上服务器，供大家阅读文字版本的聊天纪录。 The Well 传 奇 传 奇 从 一 次 午 餐 开 始 初 创 虚 拟 社 群 个 性 永 久 驱 逐 Smith 每 月 一 次 面 对 面 虚 拟 小 镇 暖 人 心 曼 德 尔 事 件 网 上 死 亡 直 播 学术类虚拟社区的规则 极大的热情和献身精神 不允许匿名，系统要记录下每个人的真实姓名，将其链接到登录名上。保证真实性，有责任感，荣誉感。才能有凝聚力、长久的生命力。 每个新注册的用户都要求贴一个自我介绍的贴子，长度不限，永久存放在系统内。 成员定期举行离线聚会，每月一次面对面 学术类虚拟社区的规则 一般进行公开讨论，但要支持私人会议 欢迎“离经叛道”的言论，但不能对人身进行攻击。 形成一种亲密大家庭的共存互助气氛 倡导多把国外的成功经验介绍过来，开辟一个翻译栏目，把国外有关的文献翻译过来。 学术类虚拟社区的规则 定期整理论坛和聊天室的资料，总结出精华版 不断的技术支持 真实性 学术的社区是不允许匿名，系统要记录下每个人的真实姓名。 保证真实性，有责任感，荣誉感。才能有凝聚力、长久的生命力。 cntt网上论坛的内容 专题讨论 教研专栏 教师与学生的问与答 各个学科专题研讨 教学心得与体会 学生学习体会专栏 cntt聊天室的内容 教师在线实时答学生提问 学生与学生之间在线交流 师生集体相约，在网上实时交流 学生学习小组成员实时再线讨论 异地教研小组成员网上会议 跨校区域性网上教研会议 论坛版主的职责 需要不断创新讨论的主题，发表有内容、有深度的讨论主体，来吸引别人对某个主体发表见解。 保证论坛的文章符合国家的政策方针。 定期有目的地分类整理论坛的优秀文章，以利用虚拟社区推动传统教育向信息化教育转型为己任。 版主需要具备组织专题研究会的组织能力，对不同的讨论观点持中肯的态度，维护讨论的中心议题。 聊天室管理员的工作职责 实时在网上监控言论 禁止非法言论在聊天室中散播 必要时取消发言人的发言权 开辟生活栏目 “虚拟社区”的目的是创立一个由志趣相同的人们组成的均衡的组织，这些人在同一个网络上通信---也可能走向自己的反面，最终把自己与Internet上的其他人和他们的个性与观点隔离开来。需要通过一种手段来把大家不只是对教育信息化感兴趣，而且成为生活中的朋友。 结束语 虚拟社区的跨地区、互动交流的优异功能，将会在教育信息化的发展中展示出无限的功用。随着教育社区的管理人员的信息化应用知识的不断提高，网上教育资源不断丰富，教师与学生将能更有效地应用网络技术，享用信息化的丰硕成果。 * * 9the Smiling *