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2012年教师招聘教育综合知识试卷（一）与答案 撰稿： 陈伟伟发表于：2012-05-08 21:57作者：陈伟伟原文链接一、 填空题(每空1分，共20分)1.教师的素养包括( 能力 素养 )、( 知识素养 )和( 思想品德素养 )。2.邓小平提出：教育要面向( 现代化 )、面向（世界）、面向（未来）3.( 瓦根舍因 )提出了范例教学。4.( 教科书 )是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。5.教育合力是指以（学校教育）为主体，以( 家庭教育 )为基础，以( 社区 教育 )为依托的共同育人的力量。6，布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的( 基本结构 )。”7.美国心理学家吉尔福特曾说“创造思维的核心是 （ 发散思维 ) ”。8.柯尔柏格认为道德发展的三个水平是 （ 前习俗水平 )、( 习俗水平 )、 （ 后习俗水平 )。9.( 动机 )是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。10.德国心理学家( 艾宾浩斯 )的遗忘曲线表明：遗忘规律是( 先 快后慢 )。11.所谓“一心不能二用”属于 ( 注意的 分配 )。12.格式塔认为学习是通过( 顿悟 )实现的13.智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的( 智力 )与学习有关的非认知因素的，教育。14.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( 教育漫话 )。二、单项选择题(每小题3分，共21分)1.( 教育的目的 )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目 的D.教育目标2.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( 社会生产力 )。A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平3.我国现代学校产生于( 19世纪末 )A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末4.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( 个人价值 和社会价值 )。A.个人价值和社会价值B.主体价值C.创造价值D.教育价值5.以教师的语言为主要媒介，系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( 讲授法 )。A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法6.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( 课外、校外教育 )。A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育7.“长善救失”、“教学相长”的教学思想( 学记 )首先提出的。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》三、简答题(每小题5’分，共10分)1.简述教学过程中的基本规律 。1、教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律 2、间接经验和直接经验相结合的规律 3、掌握知识与思想品德教育相结合的规律 4、掌握知识与能力发张相结合的规律2.简述教师教学行为的转变。1、教师从重教转变重学 2、教师从重视结果转变重视过程 3、教师从重教授转变指导4、教师从重模式化教学转变个性化教学 四、论述题(第1题10分，第2题9分，共19分)1.试结合实例谈谈素质教育的含义及意义?2.论述教育在人(儿童)发展过程中起何作用?五、案例分析(30分)今年新学期开学，马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯，并且将这一习惯带到了课 ：堂上。新学期的第一堂课，我的课渐入佳境，“咚”，一只矿泉水瓶子掉到地上，但不知道是哪个同学掉，我看了一下大家，“别着急，天很热，我也有点渴了，下课咱们再喝水，好吗?”，同学们轻声的笑了起来，我的课继续进行，刚讲了一会儿，“咚”，又一只矿泉水瓶子掉到了地上，同学们朝小新那边看去，他脸腾的红了，站起来，“老师，我本来想……”，课堂上时间是很宝贵的，我马上接上话：“小新，我知道你想把瓶子收起来，没关系，先听课，好吗?”。他如释重负的坐下，同学们好像也松了一口气，毕竟是一节课，他们对老师的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟，“咚”，第三只瓶子掉下，这一次，同学们齐刷刷的看着我，似乎在等待着什么，“同学们，我，们应该感谢这几位同学，他们在为我们的课堂伴奏呢，只是音调太单调了一些。”“哄”，同学们会心的大笑了起采，同时鼓起了掌。第二天去上课的时候，所有的矿泉水瓶子整齐的摆在教室后面的一张桌子上。课堂突发事件的处理方法有哪些?本案例中教师处理的好处是什么?【参考答案及解析】四、论述题1.(1)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗，以注重培养受教育者的本磨能力/9批Ah d1卉鱸知忱箠青面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。(2).素质教育就是要培养面向二十一世纪的耗会主义豌代化