初中英语趣味记忆探索.docVIP

校本课系列丛书 焦家庄中学英语教研组编写 初中英语趣味记忆探索 总 编 赵 伟 副总编 马占峰 主 编 李成福 编 辑 王世斌 叶锦红 李成福 何 军 尚兴深 周 同 周旭林 张占明 焦家庄中学英语教研组编写 前言 许多学生和家长认为，学习英语是一件非常令人头疼的差事，整天识单词、记短语、背语法，不免枯燥无味，记起来很难，忘得却特别快，吃力不讨好，使许多学生还未入门就失去了学英语的信心。作为中学英语教师，我们当年也是从“ABC”起步的，我们也曾亲身体验了其中的酸甜苦辣，我们也深有同感，识记单词真的很乏味，语法确实难记。 但回首往事，在多年教学过程中，我们也曾不懈地探索，不断地寻求学习英语的捷径。虽然没能炼出什么灵丹妙药，但也积累了些许点点滴滴自认为较成功的小窍门，现汇集成册，希望能起到抛砖引玉的作用，期望能给那些正在和将要对英语失去信心准备放弃的学子们一点回心转意的微薄帮助，使他们不要放弃，继续努力，坚持探索，把枯燥的英语学习变为一种乐趣。 运用口诀记忆，已经是大家熟悉的好方法，具有培养概括思维能力，省时省力，琅琅上口，增加趣味性等诸多好处。口诀记起来容易，用起来方便，记住了不易忘记，考起来大有帮助。对低年级的初学者，把单词或句子编成歌曲来记，套用比较熟悉的歌调唱着记，饶有趣味，不知不觉地快乐记忆，轻松地记单词句子，还同时训练了口语和发音。我们从语音，识记单词，背诵语法，应对考试等方面，编辑了一些口诀、歌谣、歌曲等。其中有我们自己的亲身体验，也有前辈的祖传秘方，也有舶来的收藏品。 时间仓促，水平有限，错误和不足之处在所难免，仅供读者参考。方家勿笑满纸雕虫小技，敬请斧正。 李成福 目 录 一 英语顺口溜记忆法………………………………………（1） 二 单词趣味记忆法…………………………………………（19） 三 老歌新唱记忆法…………………………………………（23） 四 英语中考应试歌…………………………………………（26） 五 辅音字母和字母组合发音规则口诀记忆………………（30） 六 不规则动词分类记忆表…………………………………（33） 一 英语顺口溜记忆法 名词复数 名变复，有规律， 词尾“-s”别忘记 结尾是 s或 x 还有 sh ,ch 末尾要加 -es 辅音字母加“y”， 先变“y”为“i” 然后再加 -es 见到f 或 fe， “ve”代替加“s” 合成名词要注意， 只变主体就可以， 男女限定要除外。 eg. desk—desks map—maps tree— trees class—clsaaes box—boxes watch—watches brush—brushes family—families story—stories leaf—leaves life—lives knife—knives apple tree—apple trees woman doctor—women doctors man teacher—men teachers 主动语态变被动语态 Many people speak English. ① ② ③ `English is spoken by many people. 歌决： 宾变主，主变宾， 动词时态“be”上变， 过去分词后面跟， “by”引出执行者， 切记短语要完整。 宾语从句 宾语从句三件事， 时态语序连接词。 主从时态要一致， 主句若是现在时， 从句时态可随意， 主句若是过去时， 从句时态用过去， 真理，客观和谚语 永远都用现在时， 问句用来作从句， 陈述语序才合适 一般问句做宾从， “if, whether”别忘记。 特殊问句做宾从， 特殊问词是必须。 eg. He told me that he would come here the next week. Her grandfather told her that the earth is round. My teacher asked me if I had finished my homework. Can you tell me whether the train is fast or not? Could you tell me what his name is? 常见连系动词