机电设备诊断与维修课程教学设计.docVIP

课程整体设计 一、课程管理信息 课程名称 机电设备诊断与维修 设计人 洪和杰 课程代码 1102010C 设计时间 2011年1月 所在系（部） 电子与机械工程系 批准人 系专业建设指导委员会 二、课程性质与作用 （一）学时 60学时 （二）学分 3学分。 （三）适用对象 1．适用专业 机电一体化技术业。 2．适用年级 二年级上学期 （四）课程性质 《机电设备诊断与维修》课程是机电一体化技术业的职业核心课程，它研究机械设备故障诊断技术包括机械设备故障诊断技术的基本概念、机械物理信号分析基础、机械状态识别方法、机械零件的失效形式等设备诊断原理和常用技术，典型设备和主要传动部件等的故障诊断技术。通过本课程的学习，获得机械设备故障诊断技术必要的基本理论、专业知识和基本技能，了解和掌握常用诊断仪器系统的使用方法，具有对机械设备进行故障诊断的技术能力，从事相关的工程技术工作打好基础。 1．了解本课程的作用、地位和学习目的，系统地了解本课程的学习内容和和各章的基本要求。 2．了解机械设备故障诊断技术的基本概念、机械物理信号分析基础、机械状态识别方法，了解测试、诊断仪器的基本特性。 3．掌握工程信号的类别及其基本特点，掌握频谱分析与数字信号分析的基本方法；掌握机械零件的失效形式等设备诊断原理和常用技术，掌握常用诊断仪器系统的使用方法，能对典型设备和主要传动部件开展故障诊断工作。 （五）课程作用 本专业培养适应世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等方面全面发展的人才，专业方面培养具备机械知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机等方面工作的高级工程技术人才适应社会主义市场经济需要，既掌握现代工程管理基本理论、方法和手段，又具备坚实的机电技术基础及设备的安装、维修机械设计金属工艺学机械金属液压与气动技术知识机电设备诊断与维修技术是七八十年代得到迅速发展的一项新技术，并形成了一门新兴的综合性应用学科。随着现代大生产的发展和科技的进步，设备的复杂程度日益提高，如何保证设备的安全运行，已成为一个十分迫切的问题。因此，本课程所讲授的内容是保障设备安全可靠运行及修复的基本技术措施，其诊断技术能对设备故障的发展做出早期预报，对出现故障的原因做出判断，提出对策建议，避免或减少事故的发生；能改变设备的维修体制，从现行的“定期维修”向更合理的“视情维修”转变，降低维修费用，确保机械设备安全运行，本课程主要以故障诊断的理论为基础，比较系统地讲述声振、无损、温度、污染等监测与诊断理论和技术以及典型机电设备的维修术。课程共，分别系统地阐述了机械零件失效的模式及其机理、机械设备状态监测与故障诊断技术、机械零件修复技术、电气设备维修、机械设备的大修理、典型设备的修理等内容，本课程在讲授上体现出“机电结合、以机为主；诊断、维修并重”的教学思路，突出了各类技术在工程实际中的具体应用，加强了循环经济和再制造技术等必威体育精装版研究成果的介绍，以强化学生学以致用，为建设循环节约型社会服务的教学导向。本专业培养适应世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等方面全面发展的人才，专业方面培养具备机械知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机等方面工作的高级工程技术人才适应社会主义市场经济需要，既掌握现代工程管理基本理论、方法和手段，又具备坚实的机电技术基础及设备的安装、维修具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质； 比较系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要是力学理论、机械学理论、电工电子学基本理论等； 熟悉本专业领域内的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势； 具有本专业必需的制图、计算、测试、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力。 5毕业生应树立正确的世界观、人生观、价值观以及民主法制观念，遵纪守法，养成文明的行为习惯；热爱劳动，艰苦奋斗，具有良好的职业道德； 6毕业生应掌握本专业必需的基础知识、基础理论和基本技能，具有分析、解决设备维修与管理中一般技术问题的能力和获取本专业新技术、新知识的自学能力； 7毕业生应养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到“国家体育锻炼标准”有关要求，具有健康的身体和心理。应具有较好的人文素养和高尚的生活情趣，并能不断培养和提高自己的综合素质。所讲授的内容是保障设备安全可靠运行及修复的基本技术措施，其诊断技术能对设备故障的发展做出早期预报，对出现故障的原因做出判断，提出对策建议，避免或减少事故的发生；能改变设备的维修体制，从现行的“定期维修”向更合理的“视情维修”转变，降低维修费用，确保机械设备安全运行，本课程主要以故障诊断的理论为基础，比较系统地讲述声振、无损、温度、污染等监测与诊断理论和技术以及典型机电设备的维修术。课程分别系统地阐述了机械零件失效的模式及其机理、机械设备状态监测与故障诊断技术、机械零