数学教育论文的撰写.pptVIP

数学教育论文的撰写贵阳学院 丁丰朝 谢 谢 1．标题 就是论文的总题目，拟定标题的要求是： （1）能反映论文的主要内容； （2）简洁明确，具有吸引力，措词适当； （3）便于读记、摘录和检索，不应过分冗长。 2．作者姓名、单位及邮政编码。 3．摘要 内容包括研究目的、方法、结果和结论 等。摘要应具有独立性，一般不用图表和非 公知公用的术语。 4．关键词，一般以3～8个为宜。 5．前言 一般包括研究课题的历史背景和起点、研 究方法、过程及成果的价值。 6．正文 正文应做到要清晰、论点明确、论证严密、 论据充实、数据准确、层次分明。应具备科学 性和严谨性。 7．结论 概述课题的研究成果和价值, 对于成果的 局限性和尚未解决的问题也应交待。结论的用 语要精练。 8．参考文献 表明论文中引用的现成论点、数据、事实 的文献依据，如实地列出参考文献，表明论文 作者对他人劳动的尊重和严肃认真的科学态度。 (二) 论文的规范和要求 论文的文稿应层次清楚、前后统一、工整 清洁，符合规范和标准的要求。下面是一些通 用的要求。 1．稿纸 一般采用单面的16开或8开稿纸，同一篇文 章所用的稿纸应该相同。 用电脑打字要求统一 规格，应根据要求办理。 2．书写 （1）文字须清晰工整，每字占一格，阿拉 伯数字、外文字母一般占半格； （2）标题要醒目、美观，一般位置居中， 上下各留一空行； （3）章节标题的题序应层次分明，前后统 一。 （5）起段空两格，层次序码前也空两格。 但第一、二级层次序码有时也单独居中使 用。不带层次序码的小标题（如参考文献）可 以居中。数学习题的序码，为了题目易找，可 以顶格，但后文每行都要空两格。 5．数学式子 数学式子如果不是夹在汉字中出现的，一 般应另起一行居中，所占的行数可酌情处理。 要分清数学式子中的主辅线。繁分式中主 线应比辅线长，且与公式主体符号排在同一水 平线上； 根式中根号线的长短应与被开方的数（式） 相称，多重根号的式子，其外层根号线应比内 层根号线长。 数学式子转行时，应优先在“=”，“≈”或 “＞” 等关系符号处转行，转行后的行首关系 符号一般排成上下对齐； 其次可以“＋”，“－”，“×”，“÷”符号处 转行，转行后符号排在行首，一般与上行关系 符号后的第1个字符对齐； 不可将分式，根式、行列式、矩阵的中间 断（拆）开转行。 “∵”，“∴”只能与数字式子连用，不 可一般代替汉字的“因为”和“所以”； “直角三角形ABC”可写成“Rt△ABC”， 但“正三角形”ABC就不应写成 “正△” 6．参考文献 一般指已发表在正式出版物上的文献 或公开出版的书籍，是为撰写和编辑论著 而引用的有关图书资料。 参考文献的著录方式如下： 书籍：作者姓名、书名、版本、出版地、出 版社、出版时间、引文所在的起始或起止页码。 [1]张奠宙，李士锜.数学教育学导论[M] .北 京：高等教育出版社，2003. 期刊：作者姓名、标题、刊物名称、年份、 期次（或卷、期）、引文所在的起始或起止页 码。 [2]曹一鸣.数学“核心思想”代数思维教学 研究[J].数学教育学报，2007，16（1）：8～11 四、 数学教育论文的成稿 撰写学科教育论文，在运笔成文之前， 需要谋篇构思，通过谋篇构思，安排好章 节结构，使论文重点突出，层次分明。 如《谈数学