教育统计与测量网络教程考试模拟卷答案.docVIP

《教育统计与测量》网络教程考试模拟卷答案 一、填空题：（每小题1分，共12分） 1、点计数据是计算 个数 获得的数据。 2、教育统计学是运用 数理统计 的原理和方法，研究教育问题的一门应用学科。 3、标准差是用来表示一组数据离散程度的最优良的 差异量 。 4、正相关表示两个变量变化方向 一致 。 5、算术平均数是最优良的 集中量 。 6、测量是根据 法则 对事物属性加以描述。 7、名称量表的数字具有 区分 性。 8、行为样本是对所要测量的心理属性具有 代表性的 一组行为反应。 9、从标准化程度来说，教师自编测验属于 非标准化 测验。 10、常模是指一被试团体在某个测验上 平均 水平。 11、进行卡方检验时所用的数据要求其总体分布是 未知分布 形态。 12、Z分数测验量表是平均数为 0 的标准分数量表。 二、选择题：（每小题1分，共12分） 1、从总体中抽取出作为观察对象的一部分个体，称为： a、样本 b、总体 c、有限总体 d、无限总体 （ a ） 2、对某校学生的思想品德用五级记分法记分，各等级人数可以用什么图表示？ a、直条图b、直方图c、多边图d、线形图 （ a ） 3、在制作有纵横轴的统计图时，一般来说，纵轴与横轴比为： a、1：1 b、3：5 c、5：3 d、6：3 （ b ） 4、在圆形图中，是用什么表示频数及其百分比的多少？ a、弧度 b、直径 c、半径 d、扇形面积 （ d ） 5、标准正态曲线从-∞→+∞之间所包含的面积是： a、50% b、80% c、90% d、100% （ d ） 6、把总体中的所有个体按一定顺序编号，然后按固定的间隔取样的方法是： a、抽签法 b、机械抽样 c、分层抽样 d、整群抽样 （ b ） 7、拟对两组独立大样本进行平均数差异显著性检验，可用： a、卡方检验 b、相关样本t检验 c、独立样本Z检验 d、独立样本t检验 （ c ） 8、欲对一一匹配成的17对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练，后期对平均数进行差异显著性检验，这两个组是： a、独立大样本 b、独立小样本 c、相关大样本 d、相关小样本 （ d ） 9、等级量表上的数字具有的最高水平的特性是： a、等比性 b、等距性c、等级性 d、区别性 （ c ） 10、等距量表的测量结果允许的算术运算是： a、加减乘除b、加减乘 c、加减 d、不允许运算 （ c ） 11、有相等的单位及绝对零点的测量量表是： a、等比（比率）量表b、等距量表c、等级量表d、名称量表 （ a ） 12、用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是： a、普通测验 b、诊断测验 c、预测测验 d、成绩测验 （ b ） 三、名词解释（每小题3分，共12分） 1、正态分布 ：一组连续性随机变量的概率分布。 2、原始分数： 根据测验的记分标准，对被试的测验结果所计算出来的测验分数。 3、常模：某年级、某年龄或具有某种共同特征的被试团体，在某一测验上实际达到的平均水平。 4、心理测验：一种对行为样本客观性和标准化的测量。 四、简答题（每小题6分，共24分） 积差相关系数使用条件是什么？（写出主要四点） 两组连续变量；总体都呈正态分布；样本容量成对；大于30对；呈线性分布；排除共变因素影响。 什么是狭义的教育测量？ 对学生某些学科经过学习和训练之后，所获得的知识、技能的测量。 什么是测验的标准化？ 由测验专家精心周密编制的，测题根据试题的结果客观筛选，经过客观地评价，具有较高信度和效度的测验。 什么是测验量表，有何意义？ 根据标准化样组中大量测验结果所制定的、有一定单位和参照点的、标度从低到高排列的连续体。 五、计算题（共40分） 1、现有10位幼儿的量词成绩分别为：4，5，6，10，14，9，12，11，7和12，试求其，σx，σ2x。 （9，3.19，10.2） 2、为了解全市5-6岁男女幼儿的体重有无差异，我们抽查