教育系统考核指标.pptVIP

田本淳制作 教育系统创国卫考核指标 杭州市健康教育所 依 据 学校卫生工作条例 (1990年) 中小学生健康教育基本要求（1992） 关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知（2002） 国家卫生城市新标准（2005年）  城、效区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达80%以上；14岁以下儿童蛔虫感染率小于或等于3%。中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育。 一、组织管理 1、组织建设: 1.1健康教育工作领导小组——看红头文件，开师生座谈会，查有无健全的领导小组 1.2健康教育工作网络——看工作网络图，查职责是否落实，分工是否明确 1.3健康教育专（兼）职人员队伍——查人员名单、培训记录 2、管理措施： 2.1健康教育管理制度——查制度资料，看是否上墙； 2.2健康教育工作责任书——看责任书，查责任书或任务保证书落实情况； 2.3健康教育工作计划——看计划，查计划是否有目标、有任务、有重点、有内容、有手段； 2.4预防意外伤害等公共卫生规定——查看规定资料，预防重大事故、传染病发生预案； 2.5不吸烟、不饮酒、不去网吧规定，——查看规定资料； 2.6心理咨询机构——看心理咨询室，查心理教师人员名单，验收资质证，查心理个案记录； 2.7家长委员会组织——查看组成人员名单、活动记录； 2.8健康教育工作总结——看总结，查总结是否全面、实事求是。 二、课程设置 1、课时教材： 1.1课时（0.5课时/周）——看总课表、分课表、学生个人课表； 1.2教材——看教材，要求教材配备率达100%； 1.3教案——看备课笔记与教案，查课时、课题、教学目的、重点、难点教具、教学内容及过程（是否运用启发式教学，语言是否生动、是否理论联系实际，学生有无作业本）、教学小结等8项内容，教案是否做到无概念错误、整洁、简练等三项主要内容； 1.4师资落实——查是否有专职教师，授课教师是否接受培训（培训120小时以上/人/学年，多形式）； 1.5考试成绩——查试卷及成绩分析； 2、实际操作——随机抽查，从《健康教育评价方案》附录2中按年级教学要求随机抽3项，做到3项为完全合格，查受检学生“及格率”； 3、教学条件： 3.1器械与教具——查器具和教具。教具评价只求内容，不求类型，以必备教具配备率为评价指标； 3.2采光照明——测量方法见GB5700-85，总平均照度不低于150LX，以受检“合格率”为指标； 3.3黑板——无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“合格率”为指标； 3.4课桌椅——标准见GB7792-87，课桌、椅号均与就坐学生身高相符合时才算符合人数，以“合格率”为指标 4、教学效果： 4.1健康知识——随机学生进行书面考试，看知晓率是否达80%以上 4.2习惯培养： 4.2.1头发——随机抽查学生头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），以受检学生“合格率”为指标； 4.2.2指甲——随机抽查学生指甲整洁（勤剪指甲、干净），以受检学生“合格率”为指标； 4.2.3面部——随机抽查，面、耳、颈是否干净，以受检学生“合格率”为指标，查学生健康行为形成率是否达80%以上； 4.2.4衣着——随机抽查，衣服、鞋帽是否整洁，无异味，是否携带手帕，以受检学生“合格率”为指标，查学生健康行为形成率是否达80%以上； 4.2.5体育锻炼——以两操合格百分率或参加课外体育锻炼的百分率达100%为指标 4.3 到课情况： 到课率——查到课率，除事假以外的各种原因造成的缺课 1、饮水设施——看现场，查饮用水是否符合卫生标准； 2、洗漱设施——看现场，查提供的水龙头是否相同于教学班数； 3、厕所设施——看现场，查学生数与蹲位比：男生40:1、女生20-25:1，男生厕所小便池是否相应配套，厕所是否做到水冲式、无臭、无蚊蝇蛆孳生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖，达到国家二级标准，使用情况良好。 4、教学用房——看现场，查地面与墙，无烟头、纸屑，窗明桌椅净。以受检用房 “合格率”为指标； 5、宿舍——看现场，查地面与墙壁，无烟头、纸屑，窗明桌椅净，物品摆放整齐。以受检宿舍 “合格率”为指标； 6、校园——看现场。校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱画（5条）。 四、宣传工作 1、培训讲座： 1.1健康知识应知应会测试情况——看试卷、看讲稿，随机抽查； 1.2女职工健康教育培训——看讲稿、看照片、会议记录； 1.3职工健康教育培训——看讲稿、看照片、会议记录； 1.4有毒接触者保健培训——看登记、看资料、看讲稿； 1.5新职工岗前培训——看登记、看资料、看讲稿； 1.6学生健康知识培训讲座